5月10日，山东省阅读指导师专业能力体系建设论证会在济南召开。来自北京大学、青岛大学、山东师范大学、山东省教育科学研究院等高校和科研机构的专家学者及部分中小学、幼儿园、特殊教育学校教研员和一线教师代表参加论证。会上，项目核心研制专家作专题汇报，系统讲解体系设计的调研基础、核心框架、分学段标准、课程体系及落地规划，与会专家逐一发言，围绕体系科学性、实操性提出修改完善建议。经现场集体合议形成统一评审结论，原则性通过本次论证。
本次论证的体系严格对标教育部今年4月发布的《中国青少年阅读素养框架》国家行业标准，贴合山东教育实际，构建了全学段贯通的能力框架与落地路径，为全省阅读指导师专业化、规范化建设提供了标准依据与实施指南。
在该体系的完善过程中，将充分吸纳专家意见，聚焦实效高标准建强队伍，推动教师向专业“阅读教练”转型，构建分层分类培训与全周期成长闭环，重点支持基层与乡村教师能力提升；规范引领高起点构建生态，以省级标准规范阅读指导服务，开发优质阅读资源；协同联动高水平融入大局，将体系落地与书香校园建设、青少年读书行动深度融合，确保2027年书香校园全覆盖目标如期实现。
据了解，山东省阅读指导师专业能力体系由山东省教育学会阅读指导专业委员会研制，旨在构建全学段贯通的阅读指导师能力框架，为全省阅读教育高质量发展、青少年阅读素养提升提供坚实支撑。该体系得到与会专家的广泛赞赏和认可。
本文编辑：Sunshine
责任编辑：林美妮
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