在2026年欢乐科学周“区域联动、科教同行”区域教育科学中心成果展暨科普资源嘉年华活动中，郑州馆校结合资源展示作为核心板块精彩亮相。活动现场，一套“可触摸、可展示、可参观、可活动、可研讨、可复制”的馆校协同工作模式，引发了与会者的广泛兴趣。
这套模式，是郑州科技馆近年来深耕馆校结合探索的集中体现。从择优定点打磨标准化合作模式，到打破壁垒实现片区资源一体化，再到培育标杆孵化特色育人样板，郑州科技馆逐步打通了学校与科普场馆之间的衔接路径，让科学教育从零星活动走向常态化、体系化落地。
馆校结合的深层活力，在于多方共赢的机制设计。郑州科技馆在机制设计上提出了“三个收获、一个成长”的共赢理念，成为现场焦点：校长有收获。通过科技馆“硬件升级改造+优质科普资源”的强力支撑，将学校打造为特色品牌学校，让校长成为科学教育领域的“名校长”；教师有收获。依托联合教研与科技馆重要赛事活动平台，教师获取更多荣誉和成果，为评优评先和职称评定提供硬支撑；科技馆有收获。在馆校深度融合中，进一步提升科技馆的社会影响力和各级领导的关注度，进而获得更多的发展支持；青少年综合素能提升成长。这是馆校合作的最终落脚点，通过双方共同努力，让一茬又一茬青少年获得综合素能的全面提升与成长。
活动现场，数字世界、逐梦苍穹、工程挑战、科技＋艺术等八大主题展区同步开放。从基础科学到前沿科技，展示内容实现了跨越式升级，也打通了“科普教育+科创转化”的衔接通道。科学不再是书本上的概念，而变成了孩子们手中可触碰的未来。
在区域联动方面，郑州科技馆也注重经验互鉴与资源共享。从科教联动单位、馆校合作项目中提炼出的阶段性成果，为更多学校优化校本课程、提升育人质量提供了可借鉴的思路，更进一步激活了区域科学教育均衡化、特色化发展的内生动力，让优质科普资源真正流动起来、下沉下去。
2026年欢乐科学周，既是一次成果检阅，也是一次全新起航。近年来，郑州科技馆在馆校协同育人上深耕细作，已初步走出一条资源互通、机制共建的新路径。未来，郑州科技馆将继续深化这一模式，以硬核科普筑基，以惠民服务铸魂，打造科学教育协同育人的“郑州样板”，为培育新时代科技创新后备人才汇聚更广泛的馆校合力。
记者 刘盼盼 文 周勇 图
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