就业的终极形态是什么？不是找到一份工作，而是创造工作机会。在高校毕业生数量屡创新高的当下，“被雇佣”不再是唯一出路，“创造价值”正在成为新一代大学生的选择。
广州新华学院用一个小店创业菁英班，给出了关于就业的另一种答案——与其千军万马挤独木桥，不如自己造一座桥。
1、 三年孵化140个项目，30余个落地盈利
广州新华学院小店创业菁英班自2023年6月成立以来，累计孵化各类创业项目140余个，其中30余个项目成功落地并稳定盈利，注册落地企业5家，12个项目入驻学校西门创业孵化基地，有效带动全校约500名学生参与创业实践与就业发展。这一连串数字，在民办高校的创业教育中实属罕见。
更重要的是，这些项目并非停留在“纸上谈兵”的计划书阶段。跨境电商团队日均出单500单，月度营业额持续增长，全力冲刺年度千万营业额目标；家居服务项目已完成签约与公司注册，年度营业额目标3000万元；剧本工作室月营业额突破1万元，带动20余名学生创新创业；实体项目月营业额稳定在3-5万元。这些真金白银的收入，证明了学生创业项目的商业价值与市场竞争力。
2、 从学生到创业者：真实案例让人信服
数据的背后是一个个鲜活的个体。甘振涛，计算机与人工智能学院学生，深耕跨境电商领域，旗下单店日均出单量超500单；欧诗琪，法学院学生，跨境电商项目曾实现单月盈利6万元，组建团队注册成立企业；刘鑫宇，文学与教育学院学生，作为剧本工作室创始人，累计统筹落地十余项创业项目，单个项目月盈利突破万元。
这些学生并非“天才创业者”，他们来自不同专业、不同背景，却在菁英班的培养体系中找到了属于自己的创业赛道。首届毕业生就业调研显示，毕业生月薪最高可达2万元，月薪中位数稳定在8000-9000元区间，这一收入水平已经超过许多“打工人”的起薪。
3、 陪伴式育人：老师驻扎创业基地
小店菁英班的成功并非偶然。班级摒弃传统课堂的灌输模式，由创新创业学院师学廷老师领衔自主研发6门核心特色课程，内容紧跟行业发展前沿、贴合小店经济趋势。更为关键的是，师学廷、刘博两位授课教师常态化扎根学校西门创业孵化基地，每周固定时段为学生提供项目打磨、创业辅导、难题答疑。
“理论为依托、实践为路径、创新理论与创业实践有机结合”——这种陪伴式、沉浸式的育人理念，让学生在创业路上不再是孤军奋战。师生互为伙伴、携手共进，构建了教学相长、协同共进的优良育人氛围。
就业的核心在于能力，而创业是最高层次的能力锻炼。广州新华学院小店创业菁英班的实践表明，一所大学的价值不仅在于帮学生找到工作，更在于帮学生学会创造工作。对于不想被“卷”、渴望掌握自己命运的考生而言，这所学校提供的不是一张毕业证，而是一把打开创业之门的钥匙。
热门跟贴