当人工智能深度参与教育，所有的答案“一问即得”，你在教室里，最后一次被一个孩子的问题难住，是什么时候？
2026年，“答案”变得比以往任何时候都更容易获得。一道题的解法，问AI；一位名师的课堂实录，问AI；甚至一份人生规划，也可以问AI。
答案来得越来越快，快到我们来不及问出那个更古老的问题——人，究竟为什么要学习？
这正是第十届成都教育EPC年度盛典想重新思考的。今年，我们的主题是：答案之外——当答案已经不再稀缺，教育真正稀缺的，是什么？
从2017到2026，EPC走过了十年。
十年间，我们记录过“双减”落地后第一个周末，成都的孩子奔跑在运动场上的样子；
2026年6月15日，成都七中学生阮子杰因以1小时43分完成半马，登上学校2026年科技活动月总结暨学生未来发展力表彰大会，获评“未来之星”
记录过选课走班后，走廊里抱着课本奔向下一间学科教室的学生；
为了让学生在选课走班时，能随心挑选自己喜欢的座椅颜色，四川天府新区香山中学教室里设置了五颜六色的桌椅
记录过一位乡镇中学老师“不信”科创只属于城市，十五年磨出一枚全国金牌；
2025年7月27日，崇州市怀远中学在第五届全国青少年科技教育成果展示大赛总决赛斩获一金一银
记录过一位初三班主任带着二十七个学生“叛逆”地拒绝暑期衔接班，去沙漠里种梭梭树、帮瓜农卖瓜，让教育回到真实世界的粗粝地面上。
2026年暑假，成都新川外国语学校数学老师张克荣连续第二年带领学生在甘肃省民勤县卖瓜
这些时刻，都不是传统叙事里的“标准答案”。但它们恰恰是教育最真实的现场——在答案尚未抵达的地方，教育正在发生。
答案之外是什么？是热爱，是抵达，还是一个新的问题？
我们不想急着给出定义。我们只想说：学习，不只是问与答之间的方寸；教育，也不应该只有“标准答案”。
这一次，我们不只想听“今年最好的案例”。
图据视觉中国
我们更想听——是哪一个被问出口的“为什么”，让你决定出发？
我们为一个优秀的答案喝彩，也愿意为一个好问题鼓掌；我们为一次圆满的抵达举杯，也愿意为一次勇敢的出发壮行；我们为一间灯火通明的教室驻足，也愿意为一个尚未被回答的问题留灯。
如果你也有这样一个“答案之外”的故事，请后台私信告诉我们。我们想找的，不是又一个完美的答案。
是那个还在追问的人。
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