小学一年级，是孩子成长阶段的一个重要转折。
作为父母，在孩子进入小学之前，帮孩子提前做足准备，让孩子顺利过渡，以后家长也更省心。
然而，有的家长觉得，幼儿园就是玩的时候，所以，幼儿园三年，让孩子尽情玩。
就连即将进入小学前的最后半年，父母也没有提前帮孩子进行衔接和准备。
结果小学开学后，孩子上了一年级，一些家长傻眼了，别的孩子学习都很轻松，唯独自己家孩子学习吃力，竟然跟不上。
根据很多家长的经历，就今天在这里给家长提醒下，如果家里有读幼儿园大班或者幼小衔接班的孩子，建议看一下，会对孩子有帮助。
孩子上一年级之前，在幼儿园的最后半年，家长要提前帮孩子做好下面3点衔接准备，9月份开学后，孩子才能轻松适应。
一、专注力准备
幼儿园只要以玩为主，幼儿园的教学设置也是尊重孩子天性，让孩子在玩中，开发孩子创造力，释放孩子天性。
所以，孩子在幼儿园的一天时间，老师会带领孩子玩各种小游戏，并且每个游戏时间并不长，以动为主。
但是，小学的课程设置则不同，小学和幼儿园的教学节奏差别大，每节课孩子至少要集中精力30分钟以上。
这就要求孩子专注时间长，不然孩子一上小学就容易跟不上，坐不住，被批评多了，孩子就没有自信了。
二、行为习惯和身心准备
小学和幼儿园的规则和节奏完全不同，老师对孩子的能力的要求也不同。
幼儿园一个班一般三个老师，会照顾孩子的日常生活，但是，进入小学后，老师对课堂纪律要求严格。
并且要求孩子有一定的自理能力，自己的东西自己收拾，不能随意走动说话。
孩子自己的书包、文具要自己整理，要独立完成自己的事情。
所以，在幼儿园最后半年，孩子要做好下面几点行为习惯的准备：
能安静听课，举手发言，不迟到不早退。
自己整理书包文具。
身心方面要做好下面几点准备：
孩子握笔姿势要正确，能适应长时间坐姿；
作息要规律。
心理上要从被照顾转到自主学习，这样可以更快适应小学的学习和生活。
三、幼小衔接知识的准备
表姐从事小学教育多年，她强调说，幼儿园最后半年，的基础知识衔接，非常重要。
如果家长没有帮孩子做这方面的准备，孩子进入小学后，上课根本听不懂，晕乎乎的，很有挫败感。
婉婉的女儿就是零基础上小学一年级，刚开始，婉婉还以为班里其他孩子，都和她女儿一样，零基础入学。
结果一年级开学一段时间后，婉婉发现女儿每天无精打采的，没有了刚开学的神采飞扬。
每次做作业，因为识字量太少，题都读不懂，课本是很多字都不认识，就连10以内的加减法都要掰着手指头算很久。
为此，班主任私聊了婉婉，让婉婉平时下班回家，都让女儿阅读，增加识字量，做一些基础的口算题。
直到这个时候，婉婉才知道，原来他们班大部分孩子，在幼儿园最后半年，都做足了准备。
关于幼小衔接知识的准备，主要有下面几点：
识字量准备：孩子上小学一年级之前，起码要认识300-500字，这样才能顺利上一年级，能读懂课本题目，简单的句子。
算数准备：要有数字概念，起码能熟练从1数到100；
会比较大小，多少，长短，高矮和轻重，远近；
10以内的加减法要学会，能认识人民币，形状，认识钟表，会按照颜色，形状，大小分类，会排序。
所以，孩子在幼儿园最后半年，上小学之前，家长要有意识地帮孩子做好上面几点准备。
只有这样，孩子上一年级后，才能很快适应小学的生活和学习，才能在学习上更自信。
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