我出生在沂蒙山腹地的一个偏远小山村，这里的土地像被岁月抽干了养分，贫瘠得很。父辈们祖祖辈辈守着这一方薄田，日出而作，日落而息，一年到头的收成，也就刚好够糊口，哪有闲钱去享受生活呢。
我生日小，七岁才去上“育红班”，也就是老家说的学前班。和县城里四岁就上幼儿园，一上两三年再读一年级不同，我们这儿孩子就上一年学前班，过渡一下，就直接去村里读一年级了。我上一年级时都七周岁了，在同龄人里算是大的。
村里的小学离我家近，我早饭和午饭都能回家吃。那些住得远的同学，就得自己带饭。学校的一天是从晨读开始的，晨读结束一节课后，大家就回家吃早饭。上午三节课上完，就到午饭时间。中午有一个半小时吃饭休息，下午再上三节课，一天的学习就结束了。那时候的课程有语文、数学、思想品德、美术和社会，但年底考试主要考语文和数学，其他的就当课外读物看看。
学校不大，四间大教室、一间老师办公室，学校西侧是男女厕所。后来又盖了个小老师宿舍，给外村老师中午休息或者晚上留宿用。教室旁有三个花坛，种着冬青、黄杨，偶尔还会有地瓜花冒出来。学校中心有个直径两米的大花坛，里面种着竹子。花坛前面立着一根木制旗杆，上课的时候，鲜艳的国旗在上面飘扬，寒暑假就降下来收好，等开学再升上去。
老师办公室门口有棵杨树，树上用铁丝绑着个铁盅似的铃铛，旁边挂着个长长的、尖头弯成方形的钩子。到了上课下课时间，执勤老师就会准时敲响铃铛。
七到十岁的时光里，下课就是最让人期待的时刻。同村的小伙伴们聚在一起，玩“打宝”“攻城”“拔将”“拾子”“下六”“下四”这些游戏。那时候的我们无忧无虑，对世界懵懵懂懂，现在想来，那真是最快乐的日子。
三年时间，说长也长，说短也短。不知不觉，我在村里读完了学前班到二年级，三年级就得去邻村读了，离家有五六里地，只能步行。从那以后，我回村里小学的次数越来越少。等我读到初二，村里没几个孩子了，大家都直接去邻村上学前班，一直读到小学五年级，村里的小学就这么荒废了。
没人的院子荒废得特别快，教室和办公室的房顶开始漏雨、塌陷。我读高一的时候，听爸妈说学校卖给本村人了。大一寒假，我看见学校大铁门没锁，就推门进去。走进曾经待了三年的教室，黑板还在，可里面空荡荡的。房顶破了个大洞，墙壁上还留着我们当年用铅笔写的字、画的图。
恍惚间，那些可爱的同学面孔、亲切的老师模样，还有教室外的欢声笑语，都浮现在眼前。可他们都不知道去了哪里，在做些什么。我慢慢走出教室，沿着曾经的脚步走遍校园每个角落，感觉这里好像一点都没变，可又分明成了荒园。
自那以后，我再也没去过。大学毕业后偶尔路过，看到院墙塌了不少，屋顶也塌了，杨树死了，只有花坛里的竹子还绿着。我想进去再看看，却始终没敢迈出那一步。
我知道这小学的院落终有一天会消失，但曾经在这里读过书的人，应该还会记得那些美好时光。直到在这里读过书、教过学的人，甚至他们告诉过这个学校故事的孩子、他们的孙子都老去，也许才真的没人会记起它了。可好像一切又都还在，仿佛没有人曾在这里留下任何痕迹，却又在每个人的生命里刻下了深深的印记。
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