教育确实需要改革了。
我监考的最后一个考场，里面都是各班最后几名的孩子。第一场考的数学，发下试卷，孩子们涂上姓名考号，胡乱涂完选择题答案（有的所有题都涂一个选项比如全涂A），逐渐的开始一个个的趴下睡觉了，半小时以后，醒着的只有3个了。数学要考两个小时，剩下一个半小时，我和另一名监考老师大眼瞪小眼。不存在破坏纪律，不存在作弊抄袭，他们早就对考多少无所谓了，不屑于搞那些了。好心疼这些睡觉的孩子啊！

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观点：

就这样，家长还想着普及高中，想着他们能逆袭。

我们这学校还是变相分层了，两个提招班（针对，华师一附中和本市头部高中），七个B班（几乎都能上高中），八个C班（前十名可上高中。针对剩下同学，开展体育，美术，艺术特长培训，中考有针对性的体艺生招生。）再剩下的，往卫校，幼师等学校送（本市有一公办职业学院，有中专和高职大专。） 这样分层挺好，但校长扛的压力不小！各层次学生都找到定位，都各自努力！

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终于有人关注这个群体了，其实不学习的孩子学不进去的家长老师也已经放弃的孩子们，他们既辛苦又会影响其他人，现在班里的值日通报，那几个孩子从早读睡到晚上，中间该下课下课该上厕所上厕所该吃饭吃饭，别人上课他睡觉，不如专门开辟一个班让他们学点其他的

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9年义务教育改成小学4年，初中3年高中2年。 这样15-16岁就可以高中毕业了。相应的，教材也可以改简单一点。 这样大学毕业也就不到20岁，即便是博士毕业，也不到25岁。 让孩子们在精力最旺盛的时候去工作，结婚生子，也可以多一些时间试错。 老人带孙辈也精力更旺盛。