作者：朱方清
据教育部网站消息，26日，教育部会同公安部等部门召开全国中小学幼儿园安全工作视频会议。剑指校园欺凌，部署所有中小学“起底式”大排查。
会议要求各地聚焦关键环节，重点做好以下工作：
- 深入实施心理健康专项行动
坚持“五育并举”，全面推进“双减”工作。健全学生心理健康监测与预警机制，加强医校协同。分层分类开展学生心理健康教育，推进宣传科普，营造“人人关注心理，人人注重健康”的良好氛围。
- 深入实施学生欺凌防治专项行动
对所有中小学校开展一次“起底式”大排查。面向师生、家长定期开展法治教育、防治学生欺凌专题教育培训。强化教育惩戒举措，健全责任追究机制。
在发布此消息的官方平台下面，网友留言呈现一边倒之势。
大家的心声是点赞、支持，
呼吁一查到底，严加惩戒，务求实效。
一段时期以来，校园欺凌事件层出不穷甚至愈演愈烈，像前不久发生的“邯郸三少杀人埋尸案”，三个13岁小恶魔有预谋作案，将一名同学骗至蔬菜大棚活活打死，为掩埋尸体分两次挖坑，作案后若无其事上学玩游戏。
未成年心智早熟、家长宠溺、留守儿童失管失教、学校放任管理以及法律惩治偏软等等因素，助长了当下一些小霸王的恶习。
平时在家里或是在社会上，在大人面前还有所收敛，装得有点人模人样。一旦置身学校这种同龄小孩聚集的场所，便是小霸王们逞威的乐土。他们的肆无忌惮为所欲为，凶神恶煞变本加厉，令身边孩子饱受欺凌，身心压抑，避之唯恐不及。
据最高检公布的数据，2022年受理审查起诉14—16周岁未成年犯罪嫌疑人数达8710人。而未被起诉立案的这一数字又会是多少呢？
不难想象，潜藏在法律惩治红线下的校园欺凌实施者与受害者的数量，一定大得惊人！
所以才不断有未成年人跳楼、被杀害埋尸这类极端惨剧的发生。
而从网上留言来看，人们为顶层发起这次“起底式”专项行动叫好的同时，仍有诸多不放心。
要使这次行动不走过场取得实效，除了加强学生心理健康教育和普法宣传外，关键要从三处着力——
其一，既是起底式大排查，就要敢于把丑和恶都揭出来。
学校小霸王不像贪官隐藏得深，他们通常是行为高调肆无忌惮并以此为荣，所以要查出他们并不难。
问题是就怕老师装作不知道，学校怕丢面子，而学生胆小多一事不如少一事，所以如果是走马观花式地查一查，很可能竹篮打水一场空，根本就起不了“底”。真是这样的结果，那么欺凌者往后更会理直气壮地作恶。
办法其实简单，那就是真查，采取明察暗访，设匿名信箱，走到学生中间发现线索不放过；而非由学校大小官员陪同听个汇报喝顿酒就完事。
其二，既是专项行动，就要以“严打”的气势形成震慑，而不能雷声大雨点小。
对于经过调查认定的校园欺凌分子，在还原事实和情节的基础上，必须从严处置，适合法律追责的交由司法部门依法处理；不够移交司法但情节严重的可按地区划分集中开设少管营、整训班之类，强化法律与道德教育和行为规范养成；对于情节较轻形成惯性的欺凌人员，责令其写出检查并公开向受欺凌者认错道歉。
只有不放过一个欺凌者，分层施治，真正让其感到疼痛并心生悔意，才可能让其不良行为得到扼制。如果不疼不痒，则无异于放虎归林，养痈为患。
其三，既是要解决欺凌问题，就不能毕其功于一役，而要着眼长效真正让小霸王不敢露头。
这些年来，在各个领域以治理为目标的所谓专项行动，可谓多矣。如今也轮到校园内的小朋友身上了。
如果此次治理校园欺凌专项行动只重短期行为就草草收兵，很快一切又死灰复燃，那么这样的行动跟儿戏也差不多。
在大起底、严惩治之后，必须把长期管理的责任重点落实到学校头上。
其实校园欺凌现象久治不愈的一大症结，在于学校的失察失管。
一些老师以“家长都管不好他家孩子，我去得罪那人”为借口，对有欺凌行为的学生常常是睁只眼闭只眼，平时当和事佬，出事和稀泥外带推责。
甚至有老师被自己学生欺凌殴打的现象，可见学校失职和软弱到了什么程度。
必须澄清一点：一千个家庭每对夫妻面对的孩子只有一个，而一所学校或一个老师面对的孩子却是千个百个。
对于孩子欺凌问题，哪个家长有老师和学校的责任大？
所以不要总是毫无侧重地泛称家长学校社会共同责任，结果在许多恶性事件发生后发现谁也没负起责。
真正治理校园欺凌，首要责任在学校和老师，这一点必须从制度上加以明确。
只有给学校套上这个紧箍咒，让其在担当教书育人职责使命中自觉扎牢防范欺凌的笼子，
小霸王才会真正夹紧尾巴，
更多的孩子才会有安全感。
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