“看到自己亲手种植的凤仙花开花了，我们的心情就和花儿一样，甭提有多美！”5月13日，合江县先滩镇关口实验学校四年级的孩子们手捧鲜花，都把笑容写在脸上。原来，本学期，在科学老师熊杰的带领下，四年级的孩子们通过实践获取真知，通过劳动中感受乐趣，“双减”与“三开”在他们身上落地生根，开花结果。
小学科学的教学，有的老师觉得枯燥乏味，很难达到预期的教学效果。这学期，先滩镇教育党总支委员、关口实验学校校长熊杰负责四年级科学教学后，一直在“双减”与“三开”上下功夫，力求在动手动脑中培养孩子的学习兴趣，以及爱科学、学科学的情怀。
在四年级科学下册第一单元“植物的生长变化”教学时，熊杰一改只让学生看课件、背结论的模式，而是让孩子们分组培育凤仙花，观察体验“凤仙花的一生”。为此，熊杰为每个组精心选购了古色古香、颇具文化气息的小花盆，耐心指导他们种下“科学的种子”。在孩子们的精心呵护下，花盆里的凤仙花出芽后茁壮生长，渐渐枝繁叶茂起来，那生机勃勃的花苗着实让人喜爱。
“啊，我们小组的凤仙花开了！”那天早晨，第五小组的杨梓睿同学先到校，看到凤仙花时发出了一声惊叹。随后，大家围在花盆旁，其他小组的同学向第五组投来羡慕的目光，并认真观察着自己小组的花，发现都已经含苞待放。孩子们那天真的脸上，满是幸福与激动。
“大家看，这漂亮的花瓣就不多说了，这是花萼，这是雄蕊，这是雌蕊……”熊杰用同学们自己种植的凤仙花作教学素材，生动形象的讲解指导让同学们学得格外认真。
就这样，四年级的孩子们在老师的带领下，在科学的世界里畅游，真是其乐无穷。这不，在第二单元“电路”的科学实验中，同学们手脑齐动，探索科学世界，当小灯泡在自己手中点亮的那一刻，是何等的开心呀！
“‘双减’减出‘质量’”，‘科学’不是‘副科’。因地制宜地开展好科学实验，能让孩子们在愉快的探索中收获知识与能力，就是教师最大的心愿！”看着与“花儿”一起绽放“笑脸”的孩子们，熊杰的兴奋一点都不亚于他们。
图文/黄自怀
审核/熊杰
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