青春郑开之教师系列丨学高为师，身正为范，努力做好学生成长的引路人——刘宏勋|引路人|教学|教师|教育|郑开

简介及荣誉：

高中化学教师，硕士研究生，毕业于河南师范大学，获郑州市实验优质课一等奖，郑州市课堂达标评优活动一等奖，郑州市优质课二等奖，郑州市基础教育精品课二等奖，河南省化学奥林匹克竞赛优秀辅导教师等多项荣誉，主持并参与郑州市教育科学课题、郑州市教育局教学研究室“基于学科核心素养的评价与教学”课题等项目研究。

教育格言：

培养好习惯，锤炼真品格。

教育事迹：

郑开三年，学生绝大部分时间都是在学校度过，也是学生价值观形成的关键时期，我们老师作为与学生接触最多的人，一言一行无疑都会给学生带来巨大的影响。学高为师，身正为范，努力做好学生成长的引路人一直是我的动力与信念。

郑开学校是一所年轻的学校，学校的发展创优需要老师们不断努力，我深知刻苦钻研教学业务，注重调动学生积极性，加强师生交流对教师业务提升的重要性。在教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，订阅教学刊物，坚持业务学习，并及时进行教学反思，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。工作中常常向优秀教师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，积极参加各种公开研讨课，不断提高自己的教学能力和业务水平，在平凡的工作岗位上不断奔跑，追求卓越。

作为备课组长，我时刻要求自己顾全大局，融合群体，带好青年教师，做好“一课三研”，制定符合新教材、新高考和本年级学生特点的教学计划。平时工作中，主动承担限时练出题、导学案和作业设计、课题研究等多项工作，使教学工作更有计划性、针对性、实效性。德国著名的民主教育家第斯多惠说过：教育的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。在教育教学的路上，我们还有很远的路要走，我相信，只要坚守自己的教育理想和信念，一定能够成为学生成长的引路人。