郑州市首批“五育”并举实验学校
郑州市金水区纬五路第二小学教育集团
郑州市金水区纬五路第二小学在风雨中走过68年教育之路，于2019年8月开启教育集团办学模式，在厚重的历史文化传承中，积淀为区域优质学校。学校基于“给学生温暖、自由、快乐的童年”的办学理念，将国际化视野、三全育人、新课程理念与教育过程融合，以立德树人为根本任务，坚持“五育”并举，提升学生核心素养，打造“有亲和力的校园”、“有温度的课堂”，培养“五育并举”的新时代好少年！
郑州市金水区纬五路第二小学教育集团是如何成为教育的良田沃土的？
以德润心
以德铸魂，细化管理育人，涵养学生精神面貌。教育集团通过以多角度的德育评价、多样化的德育活动作为载体，循序渐进，增加立德树人的广度和深度。
德育评价以德为先，五育融合，落实立德树人的根本任务。学校进行评价探索，一本《荣誉手册》承载着学生学业表现、理想信念、社会责任、行为习惯、身心素质的综合评价手册。让学生树立起一个大大的“人”字，在阶梯式成长的过程中实现自我管理、自我迭代。
学生自主组织、自主举办的暖小娃“红领巾·心向党”学生朗读比赛，采用智慧微课的AI语音实时转写技术，让每一位暖娃的“红心”不仅被听见，还能“看的见”！
以智慧内
在“双减”背景下，教育集团在教学中全面应用“智慧课堂”助力“双减”，促进教育教学质量进一步提升。
课前老师一键推送给学生学习资料；课堂上，老师发起话题讨论、投票、小组PK等多种课堂互动，真正地将课堂交给学生；在课后，学生通过学生机进行个性化作业练习，减轻学生作业负担。
以环境育人，以情感育人，以活动育人，通过全员德育，创设“全员育人”的氛围，真正实现“全域式”德育生态。
以体强身
基于“暖之力”健体课程，依据各学段学情，分难度、分类别设计三个水平段的《暖小娃家庭运动指导手册》，让学生掌握体育与健康的基础知识、基本技能，体验运动的乐趣，养成终身锻炼的生活习惯。
以篮球和足球创设特色大课间，在实现每位学生掌握1至2项体育运动技能的前提下，为学校培育特色体育人才。每年的“两会一赛”——“两会”即全员运动会、体质健康测试运动会；“一赛”即班级篮球联赛，为学生充分展示自己提供平台。学校先后举办五届“暖娃杯”校园篮球班级联赛、四届家长篮球联赛、首届“校长杯”校园足球班级联赛，让体育特色在校园风靡。
以美声情
《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》提出义务教育阶段学校美育课程要注重激发学生艺术兴趣。集团开设“暖之韵”怡情课程，旨在通过绘画、表演、手工、创意造型等训练活动，培养学生的艺术兴趣、艺术素养，陶冶艺术情操，提高审美能力。
“掘美音乐”课程分为自然之声、萌娃舞韵、鼓趣非洲和民乐之风四大课程体系。自然之声主要以合唱社团为主；萌娃舞韵以舞蹈社团为主；鼓趣非洲是打击乐非洲鼓的异国风情；民乐之风开展了琵琶和古筝的民族乐器社团。
“情智美术”课程，从有情绘画、有创制作、有赏评述、有智探索、四个方面设置课程框架，让艺术温暖校园，快乐七彩童年！同时，创办“艺风”美术工作室，坚持以美育人、化美育德，力争把美的自由和快乐带给学生，赋予美术课堂生命的活力。
以劳立善
学校构建全领域、宽视野、多维度的“5+N”劳动实践课程体系。聚焦“向真而思、向善而立、向美而行”的课程宗旨，谨遵“每个人都是最美劳动者”课程思想，紧扣2022年版《义务教育劳动课程标准》中的十个劳动任务群，构筑以“一技之长”、“田园之乐”、“工匠之艺”、“心灵之问”、“公益之行”为主题的劳动课程谱系框架，按照学段特点有系统、有梯度、有策略地开展“一次体验，学会生活技能”、“一次实践，掌握种植方法”、“一次创造，装扮美好生活”、“一次对话，叩问职业心灵”、“一次经历，志愿公益劳动”五类主题活动，引领学生体悟人生的酸甜苦辣。
以“劳动教育必修课”、“学科融合渗透课”、“‘暖庄园’种植区”、“社会实践基地”、“家庭‘启蒙’ 苑”、“最美劳动活动日”六大路径推进课程实施。在具体操作中进行深度学习，发展创新思维，强化合作意识，学会建设世界，积极塑造自己，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。
如果说学生是一粒种子，那么德智体美劳“五育”就是种子萌发生长所需要的阳光、空气、土壤和水。学校将以教育新样态推进“五育”融合，构建完整的教育生态，落实全面育人理念。
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