教育无他，关系也。儿童既能在关系互动中不断丰富经验，也能在关系中获得安全感与归属感、价值感与幸福感。因此，为了能尽快和新入园小班的家长们达成教育共识，建立育人共同体，形成“理解、信任、支持、合作”的家园关系，共同帮助新入园的小班幼儿尽快适应幼儿园生活，在郑东新区教育文化体育局的指导下，9月2日下午，郑州市郑东新区实验幼儿园召开了2022—2023学年上学期小班线上家长会。
在家长会中老师们借助视频、图片等形式，重点从“班级借助如家环境的打造与幼儿建立情感链接、通过师幼和家园等多元对话形式增进情感温度、借助阶梯入园帮助幼儿进一步建立安全感”三方面内容和家长进行了详细的沟通。
如家环境 建立链接
温馨的幼儿园环境是建立幼儿安全感的基础，因此小班老师以淡黄色为主色调，为孩子们打造明亮、开阔、温暖、如家的班级环境，增强其安全感、缓解入园焦虑。
以充满童趣的形象，符合小班幼儿的年龄特点的元素，营造出了温馨雅致的环境氛围。
温馨如家的“娃娃家”，孩子们自主游戏的秘密基地。
健康整洁的生活环境，遵循幼儿认知规律的区域设置，这样一个安全的并且可以预期的环境，为孩子们提供大量帮助他们成长的经验，促进其认知、语言、社会性、情绪和道德的发展。
多元对话 情感增温
教育的根本目的是促进人的发展，而决定教育质量的关键是人。为了能够尽快的和每个孩子建立专属的情感链接，入园前期，各班老师通过一对一电访的形式和家长进行沟通，及时了解幼儿入园前的各方面情况；入园第一天，班级教师合理分工，借助分组重点关注的形式，在积极回应孩子们感兴趣的事情、倾听孩子们的需求中与每个孩子建立真诚的联系，进而为孩子们接下来的幼儿园生活打下坚实的基础，让孩子们自主的在幼儿园游戏和生活。
开学了
烂漫的笑脸随处可见
第一天入园的孩子们表现超乎想象，没有临别的哭闹，没有忐忑的不安，没有胆怯的模样，而是在短暂的熟悉和适应后，积极与老师互动交流，主动结识新的朋友，愉快地跟随老师认识幼儿园。教室里、校园中、滑梯上随处可见孩子们灿烂的笑脸.....
阶梯成长 幸福启航
安全感对孩子一生的发展至关重要。孩子在幼儿时期如果获得充足的安全感，便有足够的信心和力量去对抗他今后即将遇到的一切。为了最大限度的缓解幼儿的入园焦虑，尽快帮助其建立安全感，幼儿园将借助幼儿到园的时间呈“阶梯式逐渐递增”、家长陪伴的时间呈“阶梯式逐渐递减”的形式，通过幼儿独立入园两小时慢慢过渡到半天，再到中期在园进行午餐、午睡，直到后期幼儿独立入园全天，让幼儿身体和心理上都有一个适应的过程，以愉悦的心情走进幼儿园、爱上幼儿园。
真挚交流 携手共育
与爱同行
幸福成长
孩子与周围大人的关系，是能够决定孩子未来健康发展的有效成份。本次线上家长会结束后，各班家长纷纷在班级群中积极和老师们互动，有的家长表示很高兴加入实幼这个大家庭，愿意和幼儿园携手用“高质量的互动”助力幼儿幸福成长；有的对幼儿园各项工作的细致部署给予高度赞誉，被老师的真诚和专业所感动；还有的家长表示这场家长会是一次心与心的沟通，情与情的链接，会和老师们握紧彼此理解、信任、支持、合作的双手，为孩子们营造良好的教育环境。
三年与爱同行，一生幸福成长。郑州市郑东新区实验幼儿园将继续秉承“让教育看见儿童”的办园理念，通过妈妈云连线、超能爸爸足球杯、幸福沙龙会等多种形式的家园互动活动，将儿童、教师、家庭的关系聚拢与共生，构建家园共育新样态，让幼儿度过快乐而有意义的三年时光。
热门跟贴