古往今来，多少文人墨客泛舟文海，谈笑风生，吟诗作赋，一篇又一篇锦绣华章横空出世。他们有的醉酒当歌、快意恩仇；有的舞文弄墨、直抒胸臆；有的含情脉脉、娓娓道来……为让孩子们了解更多名家生平事迹、感受其作品意蕴，六年级开展了“汲古润今，以文化人”活动。孩子们在笔端流转中走进文人墨客的世界，去触摸那一个个滚烫的生命，感知字里行间流露出的别样情怀。
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在制作名家解读卡时，孩子们充分利用所学知识，查找并整理资料，提取所需信息，将其编入自己的作品中，热情地向他人介绍自己文学界的“爱豆”。
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他，或是弃医从文，以笔代伐的鲁迅；或是生而为文，死而为国的朱自清；亦或是诙谐幽默、热爱生活的老舍……
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多年前，他们在桌前呷茶执笔，描绘祖国壮丽河山，用文字编织生活绚丽的梦；多年后，我们窗前捧书品读，承先辈之精神，欲创吾辈之未来。青少年时期正是培养和建立价值观的最好时期，亲近名家，让孩子们积累更多的人文历史知识，不断提升文学素养；走进名家，让孩子们从智者的人生中汲取信仰和力量，不论身处高峰或是低谷都可以从前人的处境中得到方向；解读名家，让孩子们得以思考如何才能实现自己的理想，进而一步一个脚印踏踏实实地走向未来。
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我们一直在寻找那不曾消散的过往。或许前途黯淡，仍有人手捧星星之火点亮长空；或许点点星光，仍有人星夜兼程开辟前路；亦或天朗气清，我们一路高歌勇攀巅峰……终有一日回望来路一切皆风景。
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熠熠青春逢盛世,
奋斗追梦正当时。
吾辈须当勤勉励，
依书仗剑耀中华。（文 稿/田静静）
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