云端教学守初心“疫”不容辞育栋梁商丘市前进小学教育集团解放路校区线上教学优秀教师风采

疫情面前，凝心聚力，共克时艰，商丘市前进小学教育集团解放路校区的全体教师也责无旁贷。线上教学开展至今，全体教师履职尽责，扎实落实立德树人的要求，五育并举的原则，坚定不移地把学生生命安全、健康发展放在第一位。积极开展线上教学，在线答疑等，为学生们提供高质量的服务和指导，为学生的明天引航。让我们一同来欣赏前进教师的风采，努力绽放“师之美”。

疫情无情人有情，忙碌身影最暖心。做为一名一年级语文教师兼班主任——张慧敏，她始终和学生站在一起、爱在一起、奋斗在一起，恪尽职守，用实际行动践行新时代教师的初心和使命。

狠抓课堂求质量

当三尺讲台压缩成一方屏幕，一方屏幕转化为学习的“主阵地”。越在这时，越要做好各个节点时间的安排，散而不乱，严而有爱。张慧敏老师迅速因时而变，转变教学方式和教学手段，选用企业微信开启了直播上课。她认真准备网上教学，课前认真备课，每堂课之前早早等候在班级直播中，上课时化身主播，强调上课要求。在上课中和同学们多次互动，一年级的学生小，不能长时间专注上课，张老师就用有趣的小游戏等多种课堂活动增加课堂趣味，并对学生们一天的学习状态，及时反馈与评价，狠抓课堂质量只为确保线上教学质量。

布置作业个性化

相比面对面教学，网络教学存在很多因素影响教学效果，张老师一直坚持“企业微信授课＋微信辅导”的方式。好一点的学生虽然会跟着老师的思路听课，但是其他学生状态无法保证，尤其是平时上课注意力就不集中的同学，很容易思想上放飞自我……因此张老师每天针对学习内容，精心布置作业内容，主要作业形式有：1、生字书写2、录音朗读、积累背诵3、习题训练4、感恩教育习惯养成等，并对不同层次的学生提出不同的要求。

辅导学生多样化

除了逐一批改书面作业和习题外，张老师对于不能及时完成的学生通过微信个别辅导要求。针对作业困难学生，有以下三种方法监督：1、群内鼓励2、单独辅导3、电话联系家长或者学生本人。

班里有个小朋友，在刚开始上网课的时候，她的作业不能按时完成，而且有许多错题。为此，她特意给孩子家长打了电话询问原因，了解到孩子父母在厂里上班，封厂后没办法给孩子辅导作业，是年迈的奶奶在照顾孩子。为了让这个孩子认真学习，她不厌其烦地给这个孩子做单独讲解，趁着下课的时间，给孩子辅导作业，引导孩子自主完成作业。因为奶奶不会上传企业微信作业打卡里，张老师就让孩子单独发给老师批改，经过辅导，现在孩子会主动学习，各个方面都有了明显进步。

张老师网课期间面对部分没有家人在家的孩子，她依然用自己独特的办法保证了班级出勤率。比如班级内特殊群体部分孩子进入课堂拖拉，准时进入课堂的孩子在等待过程中无所事事，不耐烦的孩子进入又退出，这种情况，她会专门带领准时进入课堂的学生回顾总结上节课所学的内容或背诵课文，看谁在5分钟的时间背的又对又多,对突出的前3名学生发放“奖励券”，学生的奖励券累计到一定数目，就可以领取“奖品”。这样的课前热身，对整节课都起到了事半功倍的作用。

上课期间，张老师会不断提醒孩子在家如在校，要用固定的书桌上课，桌面只摆放该科的学习用品，上课的过程不能随便离开，也不能边上课边吃零食。其次她会让孩子做好课堂笔记并随当节课的作业一起提交接受检查。另外她会随时随机让孩子根据老师提出的问题在评论区作答或让孩子进行发言，这样孩子就不容易走神，跟上老师上课的节奏，专心听课。

率先垂范，身教感染

作为一名班主任，在教育学生时，她常说：要想正人，必先正己”。所以，无论是线上上课还是和家长交流，张老师总是以自己的人格力量和随和的态度感染学生和家长。一年级学生正处于良好的习惯养成关键期，她用真情激励学生、温暖学生时、鞭策学生，对学生循循善诱，孜孜不倦。也经常和家长进行一对一沟通交流，了解学生在家的学习情况，督促学生前进。在她的努力下她所任教的班级班风好、学风好，深受学生和家长的好评。

积极进取，追求卓越

“互联网+”的时代，教学方式应该向个性化、移动化、社会化、数据化变革。张慧敏老师担任学校的语文教研工作深知自己身上的担子，在积极探索更好的教学方式，打造高效课堂的同时，还组织全校的语文老师一起学习。每周五晚上7点，她都会组织语文组的老师准时教研，共同商讨下周的课程安排和进度，对于老师有疑惑的问题更是随时随地在线教研。