路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在时光里感动，在教研中成长。1月5日，商丘市汇佳学校特邀中原名师宋歆老师到校指导教学工作。
宋歆，商丘市第一中学教师发展中心主任，中学正高级教师、中原名师、河南省名师、百优班主任、特级教师、省先进工作者、省学术技术带头人、省教育教学专家等，多篇论文在CN刊物上发表，组织编写了《怎样做家长》和《数学文化》两部专著。
活动伊始，由宋歆名师工作室成员许珍焕老师和七（2）班的孩子们带来一节《平面直角坐标系》。许老师以游戏拉近师生距离，充分吸引学生注意力，巧妙引入有序数对，以商丘各景点的位置，引导学生建立数学模型。从在平面内如何确定物体的位置，到建立平面直角坐标系。课上，许老师不仅教学生知识，更注重渗透商丘文化的源远流长。
宋歆老师为大家带来了一场精彩的讲座——《核心素养下的初中数学单元教学设计的策略和课例分析》。他首先对核心素养和大单元教学进行了深入浅出地解读。大单元教学设计应从整体出发，明确单元教学目标，把握好各课时的教学重点和难点。数学教学不应仅仅停留在知识的传授上，更应注重学生思维能力的培养。同时，宋老师选取了几节具有代表性的初中数学课例，进行了细致地分析。他结合实际教学经验，分享了如何在课堂教学中落实教学设计策略，并给出了具体的教学方案和实施建议。
在讲座的最后，宋老师对核心素养下初中数学教学的发展趋势进行了展望。随着科技的不断发展和社会对人才需求的不断变化，数学教学需与时俱进，不断更新教学理念和方法。未来的数学教学将更加注重跨学科整合、数字化技术的应用以及个性化教学的发展，以更好地培养学生的核心素养和适应未来社会的能力。
追逐名师，靠近名师，成为名师。用心教研，研之有悟。通过本次教研学习活动，与会教师对核心素养下的初中数学单元教学设计有了更加深入地理解和认识。大家纷纷表示，在今后的教学中将积极尝试新的教学策略和方法，努力提升学生的核心素养，为培养具备综合素质的人才贡献自己的力量。
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