近日，河南省教育厅下发《关于公布第五届河南省本科高校教师课堂教学创新大赛产教融合赛道、虚拟仿真实验教学赛道获奖名单的通知》，黄河科技学院医学部付丽娜老师荣获河南省本科高校教师课堂教学创新大赛（产教融合赛道）特等奖，王丹凤老师荣获河南省本科高校教师课堂教学创新大赛（虚拟仿真实验教学赛道）二等奖。

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为贯彻落实全国和全省教育大会精神，落实立德树人根本任务，推进“以本为本、四个回归”，充分发挥产教融合在本科教育中的关键作用，积极探索虚拟仿真实验教学在人才培养中的创新路径，不断激发高校课堂教学创新活力，助推高等教育高质量发展，河南省教育厅举办了第五届河南省本科高校教师课堂教学创新大赛产教融合赛道、虚仿真实验教学赛道教学竞赛。

比赛中，付丽娜老师汇报的题目为《“创新驱动+成果导向”的药物化学进阶式产教融合创新与实践》，汇报从2005年药学专业的建立、药物化学课程的建设情况进行展开，着重介绍了产教融合课程建设中的创新思路、创新举措及创新成效。王丹凤老师的参赛内容为《院前急救---心肺复苏术、饮食和营养--鼻饲技术》。课程总体设计中融合虚拟仿真和课程思政，坚持“以学生为主体”，增强“学生的获得感”。教学实施过程中引用智慧教学工具，包含翻转校园、雨课堂及虚拟仿真系统，引入虚拟仿真技术，线上线下相结合，实现课堂的有机融合。两位老师扎实的专业功底和鲜明的教学风格赢得了评委的肯定，最终在比赛中脱颖而出，获得佳绩。

近年来，黄河科技学院医学部高度重视产教融合、医教融汇创新发展，依托信息化技术，注重学生实践能力和创新能力培养，构建“2+1+1”产教融合型课程体系，积极开展课程改革，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值，全面提高医学创新型人才的培养质量，切实提升学生自主创新能力。