商丘市汇佳学校：比武促成长深耕绽芳华|商丘市汇佳学校|教师|数学|算理|绽芳华

金秋十月硕果香，汇佳课堂绽芬芳；互动研讨兴趣浓，研思悟行共成长。在这个橙黄橘绿的金秋时节，商丘市汇佳学校三、四年级数学学科课堂质量评估活动如约而至。

贺莉《货比三家》、陈晨《看日历》、孙孟棋《货比三家》、李梦《编码》，四位老师在遵循数学“来源于生活、服务于生活”的理念上，紧扣学生生活体验，创造性地使用教材。打造生动情境激发学习兴趣，从而突破重难点，让学生们在经历分析和思考的过程中，找到规律并归纳总结出结论。

皇甫金金《文具店》、代亚庆《长方形周长》、任可可《乘法分配律》，三位老师不仅注重重点知识的巩固，还深挖教材内涵，在循循善诱中引导学生通过“生疑—解疑—答疑”的递进式探究，既掌握了知识，又培养了敢于质疑、善于评判、乐于反思的意识，提升数学思维能力的同时也积累了数学活动经验。

侯婷婷《卫星运行时间》、潘培培《卫星运行时间》，两位老师通过引入人造卫星的运行情境，将抽象的数学计算与具体的科技背景相结合，激发了学生的学习兴趣和探索精神。同时老师放手让学生自主探索、合作交流三位数乘两位数的计算方法，给孩子足够的时间去探索发现算法，理清算理，让学生在理解算理的基础上总结算法。使抽象的算理变得直观形象，使学生在明理中自然地掌握算法，从而让学生做到心中有数，有理有据。

四年级教师张沿沿在《有多少名观众》这一课中，巧妙地将现实世界的纷繁问题提炼为精简的数学模型，引领学生在探寻答案的征途中自主导航，在探索中不仅深刻地揭示了大数估算的核心意义，而且让学生们也深切体会到乘法与估算在解决实际问题中的宝贵价值，还将学生原本零散的思维碎片整合为条理清晰、逻辑严密的思维体系，从而在无形中升华了学生的数学思维能力，并赋予了他们条理分明、严谨缜密的思维品质。

水本无华，相荡而生涟漪。石本无火，相击而生灵光。此次赛课活动，既体现了“我”的风格，又彰显了“团”的智慧，还融入了“新”的理念。多维的角度，迥异的风格，不同策略在交流中碰撞、升华。这种多层面，全方位的合作、探讨是对新课标精神的一次有益尝试和实践。最后朱主任对每节课做了精准的点评。既肯定了亮点，又对如何在课堂中落实数学学科基本素养提出了很多宝贵的建议。