“局长给咱上课了！”时值大雪节气，在平舆县教师发展中心5楼会议室里却“暖意融融”，掌声连连，一堂别样的开班第一课“开讲”了。

12月6日上午，根据《河南省“国培计划”项目县建设指南》文件精神，结合全县教育实际，平舆县小学教师岗位培训如期开班。平舆县教育局党组书记、局长路建立，副局长王辉和来自全县的100名小学语文、小学数学教师参加开班仪式。本次培训旨在加强全县教师队伍师德师风建设，提高教师教学技能与创新能力，掌握现代教育教学理念和方法，适应新时代教育发展需求。

“越低段的教育越重要，要引导学生扣好人生第一粒扣子。”开班仪式上，通过数据对比，路建立客观详实的分析了目前全县教育现状及对策，分享了目前各学校正抓紧研究实施的“争当名师、争创名校”工程开展情况，以及如何围绕教育局党组提出的“五育并举、创新拔尖、培优补差”十二字工作思路，下定决心“抓质量，保安全”，办群众满意的教育，学习现场气氛热烈。

“新时代需要教育家精神。”谈及自己对教育家精神的理解，路建立表示，教育家精神的核心在于对教育的情怀，对教育的热爱。首先体现在对学生成长的关注、对教学事业的投入以及对教育理念的坚持——乐教爱生。进而升化至对社会、对国家、对人类的情怀与担当，就是跳出教育，形成高站位的人生观、价值观、职业观，心有大我、至诚报国的理想信念，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。再而深化为对社会的行为典范，言为士则、行为世范的道德情操。

“要让孩子们身上有汗，眼里有光，心中有梦。”路建立强调，教育有基本的逻辑，孩子的成长有基本的规律，热爱学生、尊重学生的个性和成长规律，是教育家精神的基石。启智润心、因材施教的育人智慧，胸怀天下、以文化人的弘道追求。而且，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，言为士则、行为世范的道德情操，勤学笃行、求实创新的躬耕精神，进一步体现了尊重学生，为人师表的教育规律。

“劳有所获，劳有所得。”路建立希望，全县广大教育工作者要自觉将教育家精神转化为自己的思想认同、内在要求和实际行动，不要有得过且过的心理和滋生“躺平”的心理，要不断提高自身道德修养，以德立身、以德立学、以德施教，以模范行为影响和带动学生，做教学改革的“实干家”，做润物无声的“慈善家”，做学生为学、为事、为人的“大先生”。

“良好的开端是成功的一半。”据平舆县教师发展中心主任赵洞生介绍，按照计划，将对全县所有在职教师进行分期培训，每期培训 14 天，培训内容为最新教育政策解读与分析，现代教学理论与实践案例分享，信息技术在教学中的应用，心理健康教育与学生管理策略，课程改革与创新教学方法研讨，名师示范课及互动交流环节等。培训聚焦目标任务，坚持“依需而教、因需而培”，量身定制“课程套餐”，共同谋划，精心筹备，确保培训有针对、可实用、见实效。

（贺志勇）