为科学谋划学校“十五五”时期学校发展战略、重点任务与实施路径，为升本工作奠定坚实基础，7月2日-3日，濮阳医学高等专科学校组织召开了为期两天的“十五五”发展规划暨高质量发展务虚会。
专家报告传经送宝
7月2日，邀请河南省卫生健康委一级巡视员、河南省医学科学院党委专职副书记陈清江，河南财政金融学院副校长王忠勇，河南大学副校长薛波主讲。会议在易明楼大报告厅召开，在校领导班子成员出席。全体教职工参加。校长路红显主持会议。
陈清江教授以《医学科技前沿展望及河南实践》为题，系统阐述了医学科技前沿趋势和河南实践，强化传承与创新，并介绍了河南省医学科学院“五位一体”发展模式和“一院一城一产业集群”发展格局。针对河南高校发展现状，为学校“十五五”发展规划提出合理建议。
王忠勇教授以《新双高新标准背景下的专业建设路径与办学能力评价》为题，围绕“新双高”“新标准”背景下的专业建设，对学科与专业、应用型人才培养与技能型人才培养、“新双高”内涵与特点、专业建设路径等内容进行了深入解析。
薛波教授以《高校学科建设的内涵、策略与举措》为题，对第五轮学科评估指标体系包括人才培养、师资队伍建设、科学研究、社会服务贡献、国际交流合作的要求进行了详细解读。结合国家科技创新2030重大项目远景总体布局提出发展的举措和建议。
路红显在总结讲话中指出，近年来，学校稳步推进医学教育高质量发展。一是工作成效显著。学校2023年实施“56”项重点工作，在医学教育创新、学科优化等领域取得突破性进展。2024年推进“75”项专项工作，推动学校治理体系建设迈入纵深发展阶段。学校正处于“厚积薄发、崛起倍增”的战略机遇期，全体教职员工需以“升本梦”为目标，为学校发展出谋划策。“不谋全局者，不足谋一域；不谋万世者，不足谋一时”，要求我们立足长远、统筹全局。二要拓宽战略视野。特邀省内行业专家作专题报告，引导教职工立足全国医学教育发展格局，以更高站位谋划科研创新与教学改革。希望大家能站在全国医学教育发展的高度，思辨学校发展路径。以“十五五”发展规划和《关于进一步深化改革推进高质量创新发展的指导意见》为纲领，聚焦改革发展稳定大局。
最后，路红显对教职工提出殷切期望。一是重温“雪地讲话”，用“长征精神”铸魂。1935年11月5日，红军胜利到达陕北后，毛泽东在甘泉县象鼻子湾向随行部队发表了著名的“雪地讲话”，对长征进行了精辟的论述：长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。今天的的学校高质量创新发展也是学校开启的长征之路，也需要宣言、宣传、播种。今日起、今后工作中，我们铸就梦想、阔步发展。二是开启“沙场点兵”，激发创新发展动能。将来学校绩效考核方案将在保障现有待遇的基础上，增量部分将围绕学科发展、专业建设、有组织的科学研究和教学改革等方面，对为学校升本做出巨大贡献以及正在努力做贡献的同志倾斜。希望同志们不能“躺平”，利用假期积极思索、认真考虑，要积极投身到本职工作中，搭上学校发展的快车。三是“敢于争先”，锚定未来发展引擎。学校在医工交叉学科领域如数理医学和医学＋人工智能方向已摸索两三年，虽然存在困难，但学校有勇气坚持做下去，期望中层干部鼓足干劲，抓住人工智能在医学教育、医学需求及市场需求中方兴未艾的机遇，敢于尝试新领域，积极投身到学校的重点发展方向中。
“十五五”发展规划工作务虚汇报会
7月3日，会议在易明楼小报告厅召开，在校领导班子成员出席。各部门负责人、各学院党总支书记参加。副校长孟晓炜主持会议。
会上，各学院党总支书记重点围绕学院党建工作、基层党组织运作、体制机制建设、校园安全稳定和学生日常管理工作等方面，系统总结工作成效，深入剖析了问题短板，就提升党建工作质量提出了方法路径和实施措施。
各院部院长(主任)立足本学院(部)学科、专业发展实际，从类脑实验室建设、助产专业群、地域需求、人才培养定位等方面进行了全面汇报。
行政教辅部门聚焦“十五五”发展规划和“升本”目标，从提升治理效能、优化服务保障等方面提出了具体工作思路。
路红显作总结讲话，他指出，一要提高认识。明确“十五五”发展规划是阶段性战略部署，目的在于体系化、系统化、整体化布局学校工作，要清楚的认识规划是“面子”，高质量发展路径才是“里子”和核心，要落实到高质量的发展，通过创新举措布局学校“十五五”发展规划，落实“十五五”发展规划，突破“十五五”发展规划。规划必须立足重大现实需求，围绕全国医学教育走向、国家健康战略，融入地域发展需求，找准问题，明确定位、优化方法。
二要找准路子。学校在“十五五”发展规划期间，应聚焦四大方向：一是聚焦共同富裕。富裕不仅是经济富裕，更要追求思想、价值、教育质量、师生发展条件全方位“富裕”，办好人民满意的教育，实现共同富裕。二是聚焦统一大市场。敏锐捕捉国家战略布局，特别是医疗人工智能需求。学校要抢占先机，布局人工智能＋医疗的人才培养与研发，服务未来医疗大市场。三是聚焦教育教学体系。学校任何工作都不是单一的，都是互相联系的，教育教学、学科专业建设要围绕大平台建设协同推进。四是聚焦新质生产力。要深刻理解新质生产力的内涵，区别于传统生产力，将数理医学、人工智能作为学科专业建设的重点方向。
三要改革举措。一是构建“5＋25＋N”的目标任务体系。明确“5”大抓手、“25”项项目化运作、“N”项具体举措。其中“5”大抓手为学科发展、专业建设、平台搭建、师资队伍、高效能治理。授人以鱼、不如授人以渔，教职工要将“5＋25＋N”熟稔于心，强力推进。二是深化体制机制改革。首先是人事制度改革，包括绩效评价体系改革，其次是国有资产改革，整合学校现有资源，以满足学校发展需求。三是重点项目改革。学校将扶持项目立项紧扣学校高质量发展核心、能切实为学校做出突出贡献的项目。
四要注重实效。强调“上台阶”重在“阶”，在学校“十五五”发展规划道路上，要扎实稳步推进，一步一个脚印。在“十四五”搭建的平台上，“十五五”核心任务是追求实效，工作重心需转向学科专业内涵建设、资源精细化配置、政策精准落地。全校师生要有勇气、魄力、能力，将“十五五”规划和高质量发展落到实处。
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