汤重熹教授：中国工业设计协会副会长、广东工业设计培训学院常务副院长
设计不能盲目追求造型
目前，很多企业都把工业设计看作一种造型，一种外观，这是非常片面的。
汤重熹教授认为：工业设计不仅是一种造型，它还是一种内涵。我们不能将美观造型做为设计的参考标准，工业设计需要满足人的需求。
有个有趣的现象：当一个技术非常稳定的时候，就要出新的型号，这时候外观设计可能占有了比较主导的地位，但是往往这种造型上的变化，掩盖了对用户需求的研究。例如：农村要用什么样的洗衣机？农民穿的衣服和城市白领穿的衣服质料是不是一样？脏的程度是不是一样？小家电用的电稳不稳？水的来源是什么样的？设计师需要考虑到这些因素。
像很多乡下老人用洗衣机就很为难，因为按键太多了，不知道按哪个。能不能简单一点，一键就完成所有的工作？这些问题在为不同人群设计洗衣机的时候就要考虑到，他们真正需要的是什么，而不是简单的说家电下乡，就解决了。
对用户的需求研究不够，就会导致我们老是剑走在造型上。但造型是服务需求的。需求不对，再漂亮的东西，也只是一个花架子。所以，做好设计，首先就要从树立正确的观念和态度，要先研究好人们的需求，再去创造创意的设计。只有做出满足人的需求的设计后，才会有市场，才是好的设计。
设计必须要摆脱固定和追随思维
固定的思维模式或许很安全，但是也没有竞争力，而且还容易使企业和产品陷入同质化的恶性竞争当中。所以不论是工业设计师还是企业，都必须要摆脱固定的、追随的思维模式。
作为设计师要在对市场、企业文化深刻理解的基础上，利用其正确的前瞻性，大胆运用新技术、新材料，为用户创造独一无二的产品，而不是盲目跟随市场。
作为企业要重视设计的价值，提升团队的设计创新能力，而不是急功近利，忙于求成。一些大型的外资企业相当重视设计的价值，它们运用世界最先进的设计管理系统，大大增加工业设计师在产品开发、营销等领域的参与度。
设计教育就要带着镣铐跳舞
作为工业设计界泰斗的汤教授对于工业设计的职业人才教育也非常重视。汤教授认为：现在不少企业希望到岗的学生可以直接上手，不需要经过过多的专业培训。但目前来看，很多院系的专业教育很难达到，所以职业教育势在必行。
工业设计的职业教育，是以应用为主，比如说产品开发课，要让学生去设计一个咖啡机，老师只需要将这个咖啡机要达到什么标准告诉学生就行了，剩下的就让学生自己去摸索。这看起来就好像是带着脚铐在跳舞，但这个锻炼却非常真实、扎实，能大大提升学生自己思考和动手能力。
【本文由企业供稿，不代表网易家居观点】
热门跟贴