2026年1月7日，国台办宣布将刘世芳、郑英耀依法定性为“台独”顽固分子，陈舒怡列为“台独”打手帮凶，对他们依法惩治、终身追责。
这意味着， 刘世芳、郑英耀和陈舒怡本人及关联方将被禁止进入大陆及港澳地区，其关联机构也不被允许与大陆实体合作。
通过这种方式，大陆既公开通报强化法律威慑，又切断了这些“台独”顽固分子和“台独”打手帮凶的资金链，确保其无法利用大陆资源继续从事分裂活动。
然而， 此举也狠狠打了赖清德的颜面，赖清德称“绝不容许中国的手伸进台湾这块土地上来”，国台办又是怎么回应的呢？
赖清德的阴谋野心
胜选但未就职之时，赖清德就妄称上任后必做三件“大事”。这三件“大事”就是“社会改造”、“台湾重建”以及“洗涤每个人的人心”。
2024年5月20日赖清德宣誓就职，有了公权力之后果然马不停蹄地开始了他的布局。
通过炒作“台独”史观，强调所谓“台湾主体性”，以及把“台湾史”和“中国史”对立起来，赖清德致力于割裂台湾与大陆的历史联系，使更多的台湾同胞在“国家认同”上背离正道。
赖清德也毫不掩饰他的阴谋野心，自我标榜是“务实的‘台独’工作者”，作为岛内分离主义势力的核心人物，越发与国际势力相勾结，企图将台湾从中国的领土上分离出去，不断进行谋“独”挑衅。
事实上，“台独”史观基本建成，并且在台湾历史教育中逐渐占有主导地位，是民进党出身的历任台湾地区领导人共同促成的结果。
这个结果既离不开李登辉、陈水扁、蔡英文长达20余年的建构，也离不开赖清德当局“有过之而无不及”的大力推行。
民进党自成立之初，就紧紧抓住了台湾“原住民”的话题，并且以“原住民”的同情者甚至代言人自居。
通过虚构“原民史观”，民进党不断在岛内营造“原民正义”的舆论氛围，煽动岛内族群对立，打压异己。
赖清德也延续了这一“传统”。
上台之后，他更是进一步提出了所谓“原住民族政策新蓝图”，妄称“台湾原住民族属于南岛民族”，“台湾是南岛文化的起源”，想要以此证明台湾文化是面向“南岛”乃至全世界的“海洋文化”。
如此，赖清德就可扭曲事实，引导舆论，辩称台湾文化是有别于大陆的“内地文化”，他也有必要打造一个独立于中国之外的“台湾民族”。
显然，这依旧是赖清德“去中国化”的“文化台独”理论逻辑。
在教育领域，赖清德进行了一系列“台独”操作。如果说此前赖清德当局操弄的教材是“去中国化”的话，那么，自2025年4月起，已被认为是进一步滑向了“反中”。
2025年4月，赖清德抛出了所谓“脱中入北”的论调，还公布了所谓对抗大陆的17条措施，引起舆论哗然。
在他公布的17条措施中，包括有“全面深化青年学子对中国的识读教育”。
赖清德当局的一份子、台“教育部长”郑英耀积极响应，声称台湾与中国是“一边一国”，“教育部”很有必要编撰“国家认同”、“识读中国威胁”的系列教材，将邀请社会、历史等学科老师组成辅导团，争取在暑假前开发出来。
对此，蓝白两营纷纷提出反对。国民党方面认为，民进党当局新增“识读中国威胁”的教材，只会激化两岸对立，无助于双方和平发展，并指责民进党就是“想让台湾走向战争”。
民众党方面则指出“台湾、中国，一边一国”的说法明显“违宪”，并指出郑英耀作为教育部门负责人，应该成为台湾教育根基的重要推手，不应只有政治意识形态。
国台办发言人朱凤莲也对此给予回应，称民进党当局“如此数典忘祖的倒行逆施，必将遭到两岸同胞的强力反对和唾弃”。
不过，面对岛内外的强烈反对，民进党当局依旧是一意孤行，通过发布新闻稿，已经为教育部未来要调整初中社会与高中历史教科书定了调。
其中，初中社会学科明确会加入鼓吹“台湾地位未定论”的《旧金山和约》等内容，明显是为民进党“去中国化”的目的而服务。
郑英耀成幕后黑手
2026年1月，国台办宣布将2人列为“台独”顽固分子，1人列为“台独”打手帮凶，将对他们依法惩治、终身追责。郑英耀赫然就在其中。
郑英耀是1955年生人，曾任高雄中山大学校长，特别热衷政治。
过去，台湾首次政党轮替之时，郑英耀就积极勾连学界、法界的“台独”分子，成立了“北社”等组织，以鲜明的意识形态活跃在政坛。
民进党上台之后，郑英耀更是蠢蠢欲动，想要攀上“教育部长”的宝座，为台湾教育“去中国化”而效力。
终于，2024年5月，赖清德上台之后给了郑英耀如愿以偿的机会。郑英耀当上了台“教育部长”，立即限制、缩小了两岸学术和教育的交流。
他声称，“以两岸现况，交流能避免就避免”，先是不承认大陆3所高校的学历，又以防止关键科技遭窃为借口，禁止岛内学校与大陆7所高校交流，并要求岛内中小学校交流“以欧美、东北亚等学校为先”。
2025年4月之后，顺应赖清德“脱中入北”的论调， 郑英耀开始编撰“国家认同”、“识读中国威胁”的教材，为了政治前程和利益，心甘情愿成为民进党当局“反中”的头号打手，让两岸关系再度降至冰点。
郑英耀利用台“教育部”的公权力，企图用意识形态绑架下一代，也在岛内引发了广泛担忧。
中时电子报发表社论称，民进党上台之后长期将教育视为建构“台湾主体性”的关键场域，先是历史课纲“去中国化”、下调文言文比例，再是高举“识读中国威胁”的旗帜，岛内教材已经逐步成为推动“渐进式台独”的政治工具。
其指出，年轻学子的价值认知、历史观养成以及两岸未来发展都因此受到了深远的冲击。
《联合报》也刊登一篇言论，质疑郑英耀“一边一国”的论调，认为郑英耀是一个不依法行政、满脑子只有“台独”意识形态的“教育部长”，根本就是全台师生最坏的师范，这样的人存在在教育领域已是教育乱源，他也将成为人民的千古罪人。
因长期从事分裂国家活动，严重破坏两岸关系和平发展，郑英耀在2026年1月被依法定性为“台独”顽固分子并实施惩戒。
对此，郑英耀的背后“主子”赖清德可以说是恼羞成怒。
国台办的回应
在郑英耀之外，2026年1月，被国台办点名的刘世芳和陈舒怡。
其中，刘世芳和郑英耀一样，被国台办依法定性为“台独”顽固分子，陈舒怡则被列为“台独”打手帮凶。
刘世芳被列为“台独”顽固分子，是因为他在担任台湾地区内务主管负责人期间，曾系统性地制造障碍，阻挠两岸人员正常往来。
比如，他就曾通过行政手段限制大陆配偶的合法权益，甚至以“违法”名义羁押支持两岸关系和平发展的台湾同胞，导致大量家庭被迫分离。
此外，刘世芳还多次通过歪曲历史、捏造“法理台独”等手段，为赖清德的分裂行径制造舆论基础。
他的这些行为都直接挑战了一个中国原则，严重危害国家主权和领土完整。
陈舒怡被列为“台独”打手帮凶，是因为她作为台湾高等检察署的检察官本该公正无私，却受意识形态影响，利用手中的检察权系统性地迫害了支持统一的人士。
在这一方面，大陆在2024年就已经构建了完整的法律和政策框架，明确界定了红线。
在这样的背景下，陈舒怡及其所处理的案件都进入了大陆的视线，大陆公开征集陈舒怡的违法线索，被认为是一种定点打击和后果预告。
国台办将刘世芳、郑英耀、陈舒怡列入“黑名单”，伴随后续的实际行动，早已形成了一种具有针对性的反制力量。
当然，对于大陆此举，赖清德自是十分不满。
他先是发表讲话，称会“对任何被中国跨境镇压的人民感到骄傲”，又表态称“绝不容许中国的手伸进台湾这块土地上来”。
对此，国台办发言人朱凤莲郑重回应，台湾是中国的台湾，“台独”分子分裂国家、破坏两岸关系，必将对其采取一切必要的惩治措施，依法终身追责。
她强调，“台独”分子在“台独”绝路上越疯狂，反“独”的绳索就会勒得越紧。等待他们的将是正义的审判和身败名裂的下场。
参考文献：
中国台湾网 国台办2026年01月14日新闻发布会文字实录
上游新闻 赖清德称绝不容许中国的手伸进台湾，国台办回应：“台独”分子分裂国家、破坏两岸关系，我们将采取一切必要惩治措施，依法终身追责
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