1月8日，2026年全国教育工作会议在北京召开。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面总结“十四五”教育事业历史性成就，深刻研判教育发展新形势新挑战，明确部署八大重点攻坚任务，为新时代教育强国建设注入了强劲动力、指明了前进方向。深入学习领会会议精神，是当前教育系统的重要政治任务，更是凝聚全战线力量推动教育高质量发展的必然要求。

把握时代坐标，深刻领悟教育强国建设的战略要义。教育是国之大计、党之大计，其发展始终与国家命运、民族未来紧密相连。会议鲜明提出，要将教育强国建设置于国家战略利益全局、经济社会结构新趋势、世界百年变局演进、破旧立新关键节点中统筹推进，这一“四维考量”精准定位了新时代教育的历史方位。回望“十四五”，我国教育事业取得历史性成就，建成世界规模最大且有质量的教育体系，教育科技人才一体推进成效显著；2016年以来，“双一流”建设高校培养了全国50%以上的硕士、80%的博士，承担90%以上国家急需高层次人才培养任务，为教育强国建设筑牢了“四梁八柱”。站在新的历史起点，面对国际竞争加剧、科技革命演进、学龄人口结构变化等现实挑战，唯有深刻把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，主动识变、科学应变、积极求变，才能在“爬坡过坎”的关键期实现教育由大到强的系统跃升，为基本实现社会主义现代化提供先导性、基础性、战略性支撑。

聚焦核心任务，以攻坚精神破解教育发展关键难题。会议部署的八大重点任务，构成了2026年教育改革发展的“组合拳”，每一项任务都直击发展要害、回应群众关切。坚持立德树人根本任务是教育的灵魂所在，会议将其置于首要位置，明确提出高质量推进思政课建设、迭代数字育人课堂、加强原创性教材建设等举措，彰显了“为党育人、为国育才”的初心使命。在基础教育领域，“民生为大、基教为先”的导向清晰有力，直指教育公平与质量提升的核心诉求，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育成为发展共识。高等教育作为教育强国建设的龙头，新一轮“双一流”建设启动、国家交叉学科中心设立等部署，精准对接国家战略需求，助力高校在科技自立自强中锻造长板，培养更多“掰手腕”的拔尖创新人才。而人工智能通识教育的普及、职业教育产教融合深化、高水平教师队伍建设等任务，更是从技术赋能、类型发展、根基筑牢等维度，为教育高质量发展补齐短板、强化弱项。

夯实实践路径，以“四个夯实”推动会议精神落地生根。一分部署，九分落实。会议提出的“夯实思想观念、体系建设、政策保障、党的领导”四维路径，为发扬会议精神提供了科学方法论。思想观念是行动的先导，只有不断提升政治能力、强化使命担当，才能将价值引领贯穿教育全过程，确保教育发展不偏航、不走样。体系建设是核心支撑，从基础教育资源均衡配置到高等教育分类发展，从职业教育协同机制完善到终身学习服务体系构建，唯有统筹兼顾、精准施策，才能实现教育系统提质增效的整体目标。政策保障是关键抓手，持续深化评价改革、抓好试点创新、打破惯性思维，才能激发教育发展的内生动力，让改革红利充分释放。党的领导是根本保证，筑牢基层党建基础、严守政治安全与校园安全底线，才能营造风清气正的育人环境，为教育强国建设提供坚强政治保障。教育战线全体工作者当以钉钉子精神，做有理想、负责任的实干家，将会议部署转化为具体工作举措，推动教育强国建设取得实质性新进展。

2026年全国教育工作会议的召开，凝聚了共识、坚定了信心、明确了方向。站在新的历史起点，教育系统当以会议精神为指引，以攻坚姿态攻坚克难，以实干精神履职尽责，加快构建高质量教育体系，让教育强国建设的步伐更加坚实有力，为全面推进中国式现代化夯实教育根基、贡献教育力量。

（作者分别为大连海事大学副教授、大连海事大学马克思主义学院硕士研究生）

来源：中国青年报客户端