继“双减”后，“民转公”政策正在加快落实。作为教育改革先锋，顺德区再一次走在了前列。
北滘新校确定“民转公”
近日，有网友线上咨询华东师范大学附属顺德美的学校办学性质，北滘镇教育办公室10月19日回应称，根据国家最新政策，华东师范大学附属顺德美的学校将办成公办学校，学校的建设在有序推进当中。
至于建设进度，该办公室表示，华东师范大学附属顺德美的学校项目前期因国家政策调整，建设进度稍有影响，项目现已在10月13日挂网招标，11月确定中标单位后将加快建设进度，确保2022年小学部投入使用。
据了解，华东师范大学附属顺德美的学校位于北滘镇环镇西路与南源西路交处地块，美的花样年云璟北侧，总用地面积约82000平方米，总建筑面积约132500平方米，项目总投资约8.34亿元。
该校已于今年3月举行奠基仪式，规划最大规模可容纳108个教学班，设置小学部和初中部，其中小学部72个教学班、初中部36个教学班，预计学位约5040个。
三龙湾学校宣布“民转公”
就在上周一（10月11日），陈村镇教育办在回应网友提问时透露，位于潭洲的三龙湾学校将按照国家最新政策办成公办学校。
作为九年一贯制学校，三龙湾学校总占地面积92.5亩，建筑面积超13万平方米，可容纳84个班的办学规模，提供3900个优质学位，实现小学、初中全寄宿，预计2022年9月投入使用。
目前，该校周边在售有保利阅江台和世茂国风滨江两大项目，还有星英半岛及万科水晶城等二手大盘，建成之后将有效缓解区域教育资源匮乏的问题。
顺控容桂学校明确不再办成民办
同样是在顺德，有网友发文建议顺控容桂学校设立为公办义务学校。
顺德区教育局于10月19日回应称，顺控容桂学校的确属于文件中所列的“公参民”学校，按相关规定，我区已明确该校不再办成民办义务教育学校，但该校址另作何用，具体方案正在研究中，暂无最终结果。
随后有网友追问：容桂顺控学校(在建)，已明确回复不在办民办学校，但具体性质甚至未来的安置还未确定。请问：是否由于无法搞民办学校导致无利可图，而将学校整体卖出，不在兴办义务教育学校？
截至发稿，官方尚未有回复。
早在去年9月，顺控容桂学校已举办启动仪式，由顺控教育公司投资建设，邀请了岭南建筑大师梁昆浩指导设计，计划于2022年9月投入使用。
作为一所九年一贯制学校，顺控容桂学校选址容桂街道高黎社区新宝东路1号，总建筑面积计划9.1万平方米，规划建成后最大可容纳72个教学班、提供3000多个优质学位。
该校地处容桂东板块，周边有碧桂园凤凰湾、佳兆业金域天下、雅居乐万象郡等多个项目在售，也有美的御海东郡等二手大盘。
八部门联合发文 “民转公”大势所趋
2021年7月8日，教育部等八部门发布《关于规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校的通知》，要求公办学校单独举办的民办、公办学校与地方政府及相关机构合作举办的义务学校，应办为公办学校；不再审批新的“公参民”学校，公办学校也不得以举办者变更，集团办学、品牌输出等变相举办民办义务教育。
通知中对名校办民校(公参民)的范围做了界定，通知中主要内容要求如下：
1）公办学校单独举办的民办、公办学校与地方政府及相关机构合作举办的义务学校，应办为公办学校；
2）公办学校与其他社会组织、个人合作举办的民办义务教育学校，符合“六独立”可以继续举办民办，但对使用公办校名和校名简称进行清理后退出。
3）对于不符合“六独立”要求的民办学校，要限期整改，整改不到位的，视情转为公办或终止办学。
4）既有居住社区配套建设的配套建设的“公参民”学校或转为公办学校，或由政府以购买服务的方式提供学位，继续办学。
5）不再审批新的“公参民”学校，公办学校也不得以举办者变更，集团办学、品牌输出等变相举办民办义务教育。
6）地方政府和公办学校不得向民办义务教育学校新增派具有事业编制的教职工。已经派出的，分阶段分步骤有序引导退出。
7）民办义务教育学校不得以(合作或挂牌的)公办学校校区、分校的名义招生，也不得以借读、挂靠等名义变相违规招生。
8）名校办民校(公参民)的治理，力争用2年时间，理顺机制体制，实现平稳过度。
当学校性质转变为公办后，最让家长关心的是，到底怎样招生？
根据其他城市“民转公”的案例，小编整理了以下几种可能的招生方式，供各位家长了解、参考。
就近划片区入学
这种方式也是义务教育阶段国家所要求和提倡的一种入学方式，根据学校所在的位置，就近划片区招生。在片区范围内的学生可以报名。如果是名校或者竞争大的学校，还附加一些条件，如按照入户的先后顺序，或要求人户一致等规则，以此来减少片区生源的压力。
摇号/电脑派位
如学校所在位置是属于某个区、某个镇或街道的，以学校的行政隶属关系为界线，摇号招生；区属学校可能全区摇号；街道办或镇属学校全镇、全街道招生。这种方式也通常适用于报名人数多，竞争大的学校。
先满足特定对象招生，再摇号或划片区
所谓的先满足特定对象招生条件是有些学校在建校协议时或者已经与某些供地村居有协议，优先满足村居生源入学；又或者建设小区配套学校时与开放商有协议，优先满足业主子女入学等。这些学校通常是在满足特定对象招生后，再采用摇号或者划片区的形式招生。
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