李鬼还是李逵？这个发生在《水浒传》上的故事，竟然也出现在了我们的身边。这几天石家庄高一新生陆续完成了开学报到，我看大部分学校都在组织高一新生军训。这边是孩子们军训的满头大汗，那一边是家长们对高一分班的关注和吐槽。尤其是石家庄二南的家长，最近不少人给我私信并吐槽说，今年二南没有普通班，全部是重点班起步，其中省理实验班14个，重点班18个，竞赛班2个。
其实，对于这样的分班结果，我觉得家长们也没必要吐槽，因为早在今年7月份招生的时候，二南这种分班的格局就已经确定了。班型就两个，一个是省理实验班，一个是重点班。当然，开学报到后，二南又多了一个班型，那就是增加了2个竞赛班。据说是专门走竞赛这个赛道的，班里很多同学中考成绩都在640分甚至645分以上，而配置的老师也都是竞赛级别的最好师资，目标就是在五大理科竞赛上取得好名次。当然，走竞赛这条路并不容易，竞赛班的同学如果发现自己不合适，将来还是可以在高二或者高三回归到正常的高考班型。
目前，从我了解的情况是：今年二中南的新高一共有34个班，其中，省理实验班是14个，占到了班级总数的40%以上。但由于这14个班的上百位同学的中考成绩也是参差不齐的，为了因材施教，学校就会按中考成绩对生源进行细分，比如把636分以上的同学分到一起组成4个班，也就是B11-14班，他们可能就是家长口中的“真省理”班，或者叫领军省理班。而剩下的成绩大概是628分-635分之间的，他们再组成10个班，有家长叫他们“假省理”班，但我觉得这么叫有点难听，还是普通省理班好一些。当然，再往下还有18个重点班，这应该是第三个层次的班型了。
其实，这个这些班叫什么名字并不重要，都叫“省理实验班”又何妨？难道家长们和同学们只是图名字好听？当然不是！图的是这个班型生源出色，图的是师资配置优秀，图的是这个班高考能出成绩，至于叫什么重要吗？所以，我建议第一，学校也没必要为了招生搞这些虚头巴脑的东西，大大方方的分层教学，分高的就进好班是理所当然，更不需用“省理实验班”这样的名字来吸引学生报考，搞得全员都可以上省理实验班一样。如果未来这个班型不出成绩，高考一塌糊涂，还有人会买账吗？
第二，家长们也不要爱慕虚荣，一个“省理实验班”就能显示孩子们学习多好，多优秀，这种心态一定要不得。在高中阶段，分层教学是非常有必要的，打着脸充胖子，痛苦的可能只会是自己。找到适合自己的班型，有适合自己的老师和同学，或许才能激发孩子更大的潜质。
第三，同学们即使暂时没有被分到省理实验班，或者没有进入到所谓的“真省理实验班”也一定不要难受和气馁。高中的学习和初中不同，我知道人中考数学满分，而高中数学不及格的情况呢。而能考到二南的孩子都是有实力的，也都有后来居上的可能。据我所知，高一下学期可能还有重新分班的可能，会根据高一上的2次月考、期中和期末考试的成绩进行综合评判和排名，因此对于大家来说，起跑线是一样的，就看谁能率先迈过终点了。
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