以人工智能为代表的科技浪潮，正以前所未有的速度和力量，重塑着教育的生态。
前不久，14所高校牵手30所中小学，成立“大中小学一体化人工智能通识课研究联盟”，明确从中小学开始，聚焦新工科方向，系统培养未来社会需要的卓越工程师。
具身智能人才出现大量缺口，“十五五”规划中明确将具身智能纳入未来产业重点布局，北京3所、全国7所高校抢先布局“具身智能”本科专业。
不难发现，科技创新人才储备成为关乎国家未来发展的头等大事，也为基础教育抛出一道“必答题”。
近年来，自带科技“基因”的北京市八一学校附属玉泉中学在创新人才培养上，可以说探索出了一条中小学可复制、可推广的实践路径。
前不久，八一玉泉为期1个月的科技节落下帷幕。
本届科技节参与学科之全、覆盖学生之广、规格之高、对接科技发展前沿之精准，让学校获得了极高的人气，也让我们看到了学校在科技教育上的“冰山一角”——
PART . 01
把前沿科技搬进校园
玩好、学好、创造好
当前科技界最火爆的是啥，八一玉泉就把啥搬进校园，主打一个真看、真听、真感觉，让同学们玩好、学好、创造好。
美育馆展区，宇树G02 Air机器狗正秀出一连串灵活仿生的动作，翻身、小跑、转头……同学们围成一圈，亲手操控摇杆，感受人工智能与运动控制融合原理。
《具身智能》公开课上“哇”声一片，专家一边讲一边演示，从发展历程到关键技术，再聊到未来的应用场景，听得同学们眼睛发亮。
走进开源鸿蒙体验基地，同学们亲手写程序，指挥巡线机器人精准走位，与智能家居系统对话......
润玉斋里陈列着的U9卫星与天宫空间站模型，诉说着中国航天的壮阔成就。航天专家结合最新工程进展解读前沿动态，不少同学听得心潮澎湃。
不过光体验怎么够，科技教育还得上“真战场”，才能“见真章”！
八一玉泉为各年级搭起专属竞赛舞台——面向初中年级的“爆破大作战”，同学们通过亲手编程、操控小车扎破气球，在比赛中提升创新思维和解决问题的能力；面向高中年级的“航模运货”竞赛，同学们不仅掌握了航模操控的技术，更在实践中体会到科学探究的乐趣，培养了团队协作能力。
实验室里也一样热闹！物理、化学、生物、地理老师们各显神通：力学实验现象奇妙、化学反应色彩绚烂、生物微观世界奥秘无穷、地理模拟山川演变……大家亲手操作、亲眼见证，科学原理不再是课本上的字句，而是手中真实可触的力量。
过完科技节，八一玉泉学生眼里的光更亮了。那是被点燃的创新之光、被启迪的智慧之光、被唤醒的探索之光。
他们正摩拳擦掌，准备奔赴更大的赛场。
正如北京市八一学校附属玉泉中学校长姜杉所言，“科技节是一个平台，更是一个起点，它让我们有机会走出课本，在实践中探索未知；让我们有勇气突破边界，在创新中构筑梦想。”
PART . 02
闪耀国内外赛场
科技“硬核”实力藏不住啦！
前两天，八一玉泉科技竞赛喜报又双叒叕上新了！
ICode 社团出征2025世界机器人大赛－青少年机器人设计大赛－ ICode太空探险挑战赛市级选拔赛，凭借过硬的技术实力和稳定的临场发挥，斩获一等奖。其中，高雪婷同学夺得冠军。
作为一所坚持“科技立校”的学校，八一玉泉在科技教育领域深耕细作，取得了突出的成绩。据介绍，学校成立了5个科技社团，致力于激发学生的科技兴趣，提升其实践创新能力。
近三年来，科技社团将第六届国际青少年编程竞赛（中国区）决赛金奖、亚太人工智能青少年科技创新大赛（中华区）一等奖、 2024世界机器人大赛选拔赛－青少年机器人设计大赛一等奖、全国青少年航天创新大赛总决赛－一等奖等重量级奖项收入囊中。累计获得近30项国家级奖项，近20项市级奖项。
八一玉泉为不同学段的学生搭建科技探索平台，激发兴趣、挖掘潜能，点亮创新的火苗。
曾斩获2024年第六届国际青少年编程竞赛银奖、2024年中小学飞行器仿真挑战赛协同运用赛道北京赛区选拔赛一等奖等奖项的丁奕晨同学初一来到八一玉泉时，对机器人还仅仅停留在兴趣层面。在校期间，丁同学在一次次比赛和练习中迷上C++算法与机器人设计，每周的社团课、寒暑假的特训、随时敞开的办公室门……这些资源，以及老师的专业指导让丁同学的兴趣变成了特长。
“备战WRCF世界机器人大赛时，我的机器人自动寻路总偏离轨迹。那一段时间，王晓冰老师带着我们团队几乎住进了社团教室，我和我的团队测量赛场数据，更改逻辑语句，再用上百次的模拟演练，终于把误差缩到5毫米，晋级全球赛。”丁同学回忆道。
八一玉泉始终贯彻八一学校教育集团“2035年建成世界一流科技高中”的教育愿景，围绕国家科技战略需求，探索具有航天科技特色的现代育人模式，培养能进入一流学科继续深造的科技后备人才。
近年来，八一玉泉也不断扩大科技资源的“朋友圈”。
今年4月，在由中国青少年科技教育工作者协会和北京航空航天大学共同发起的“双百计划”的助力下，八一玉泉又将引进北航团队航天课程资源，同“顶流”科研院所军事科学院共建育人模式，与国内头部人工智能高新企业智谱华章推动人工智能赋能教育，按下了创新人才培养的加速键。
PART . 03
创新无小事
做大创新人才培养“苗圃”
在八一玉泉，创新人才的培养不仅在赛场上，更在日常学习生活的点滴中；不仅面向部分有潜质的学生，更面向全体学生。
今年9月的海淀教育大会上，海淀明确“建成全国领先的拔尖创新人才早期培养高地”的区域定位，提出要厚植成长“沃土”，激发人才“脱颖”，做好拔尖创新人才基础教育阶段培养，早发现、早培育、早衔接，让更多有潜力的创新人才找到自己合适赛道。
在这样的背景之下，八一玉泉面向人人，将科技教育融入日常的做法，含金量还在不断攀升。
科技节期间，正值八一玉泉“八大基因月”的“创新月”，学校组织开展了以“创新”为主题的班会。
八一玉泉初中语文老师兼班主任胡培真带领学生发起“如何将中国飞跃的‘大梦想’落实成我们校园的‘小现实’？”的挑战。
同学们化身校园设计师，设计智能交通系统，通过AI算法引导车辆有序进出，巧妙化解上下学时段校门拥堵难题。
提出“全自动智能食堂”方案，规划采用机器人送餐、自动结算系统和智能分类垃圾桶。
针对校园内银杏果实异味问题，设计了一套集地面感应、自动拾取与香氛净化于一体的综合处理系统。
每个方案都闪耀着同学们独特的创造力，展现出惊人的观察力和解决问题的智慧。
这次挑战下来，同学们对于“创新”的理解也更深刻了。
“创新是把‘麻烦’变成‘机会’”，“创新始于我们对现状的不满足”“创新并非高高在上，而是每个人都可以触及的”……
一颗颗炽热的种子，也在八一玉泉同学们的心里种下了。
“我准备将小区里、学校里潜在的问题记录下来，提出改进方案并将方案反馈给相关人员”。 “我们要肩负起科技兴国的使命，创造一个独一无二的未来，为人类的进步贡献一份不竭的创新源泉”。
创新无小事。正如胡老师所言，“那些今日用点阵笔绘制的‘X计划’，那些在展示环节闪耀的智慧火花，或许就是明日改变世界的起点。”
据介绍，八一玉泉始终将科技教育作为素质教育的重要载体，持续加大投入、搭建平台，通过社团活动、赛事集训等多种形式，激发学生的科学兴趣、培育科学精神、提升实践能力，做大创新人才培养的“苗圃”。
文｜京教君
素材来源｜北京市八一学校附属玉泉中学
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