侯纯广给山南市第二高级中学学生辅导作业。学校供图
从塔克拉玛干沙漠旁的和田，到念青唐古拉山脉的山南，“全国最美教师”侯纯广两度赴边疆支教，在雪山与大漠之间播撒知识的星火，于边疆孩子的眼眸中点亮希望的微光。
2010年春夏之交，安徽省计划选派首批援疆支教教师。而点亮边疆教育的星火，是亳州市利辛县第一中学教师侯纯广大学时代就深植于心的愿望。
“新疆和田需要一名化学老师，我想去。”在得到同为教师的妻子的同意后，2011年2月，侯纯广恋恋不舍地告别家人，来到新疆和田实验中学，开启了他的支教生涯。
和田的清晨总是裹着沙砾而来。侯纯广住在玉龙喀什镇的教师公寓，每天早上6点，当第一粒沙尘叩响窗户时，他已背着磨破边角的教案出发。通勤路上，风沙常把自行车链条缠住，他就推着车在齐膝深的浮沙里跋涉，鼻腔里残留着铁锈般的土腥味。
刚到那里没几天，侯纯广发现讲课时，学生的脸上时常闪现迷茫的神情。一次课后，他特地找学生询问听课效果，学生老实回答：“您课堂上引用的句子，还有一些化学定义，我听不明白，不知道是什么意思。”
“得用更加贴近他们生活的教学方式！”为此，侯纯广自创“通用语+化学术语教学法”，把所有化学术语工工整整写在小黑板上，用红色粉笔在字旁注上拼音，像教小学生般逐字领读，还把“锂钠钾钙”编成顺口溜。深夜备课室的灯光下，总能看见他对着镜子练习卷舌音，直到舌尖磨出薄茧。
当地学生基础知识薄弱，部分学生甚至不能正确书写常见化学元素符号。为了使学生能顺利地学习新知识，侯纯广在讲授新知识的同时，经常回顾相关联的老知识点，并称之为“循环复习法”。另外，他还专门针对这些薄弱点布置课外作业，下节课进行课堂检查、讲解，逐个击破。这些措施收到了良好的教学效果，侯纯广所带两个班的化学成绩从全年级中等升至前两名。
他日复一日的真诚教学感染了当地的师生，学生们放假回来会捧着自家晒好的干果给他说：“侯老师，你尝一尝。”红红的枣子吃在嘴里，甜在心里。
支教结束前夕，侯纯广的学生们给他写了留言，偷偷塞进他的课本里：“侯老师，我们不会忘记和你相处的日子。”
回到安徽之后，沙漠的风常常吹进侯纯广的梦里。他时常梦见新疆的孩子眼里闪着比和田落日还要亮的光，笑着问他：“老师，你什么时候回来？”
2022年，安徽省教育厅计划从全省选派20名优秀教育人才“组团式”援藏。难舍边疆情，侯纯广再次请缨，奔赴平均海拔3700米的山南市。
去之前，他不是没想过会有高原反应，但没想到会发生得那么迅速、那么猛烈。一下飞机，他就觉得脑袋要炸裂似的。晚上，后脑勺一直在疼，疼得睡不着觉，熬至深夜，抵不住困意睡去，睡了两三个小时，又被头痛唤醒，反反复复，直至天明。这样的高原反应整整折磨了侯纯广一周，才逐渐减轻。
在山南市第二高级中学教务处工作期间，针对学校实际，侯纯广从备课、上课、作业批改和考试等方面细化考评机制，制定和完善了《山南市第二高级中学请销假及考勤制度》《山南市第二高级中学量化考核细则》《课堂教学安全管理制度》等，以制度管人管事。2023年高考，山南市第二高级中学创下了自建校以来的最好成绩。
为了提升山南市化学学科的教学质量，他主动申请担任山南市高中化学兼职教研员。自2023年3月以来，他组织开展联合专题教研18次，围绕新课程改革和高三复习，上示范课12节，举办讲座7次，听评课150节。2023年12月，侯纯广被西藏自治区教育科学研究院聘为西藏自治区“互联网+”高中化学教研工作坊首届成员，通过线上线下方式开展不同市际间的教研和交流活动，取得了较好的效果，为当地培养了一支带不走的优秀教师队伍。
如今，侯纯广已结束支教工作返回亳州，但半个多月来，他说起话来，总是不自觉地先呼吸一口再说一句，像是刚运动完气喘吁吁的样子：“估计还有段时间才能恢复。”他又吸了一口气，道：“我没遗憾了，我不后悔。”
从大漠孤烟到雪域圣山，侯纯广的教育足迹丈量着祖国的边疆。那些被知识点亮的眼眸、被希望浇灌的梦想都在诉说：他是新时代的“传灯人”，在离太阳最近的地方，播撒星火，在离风沙最近的角落，耕耘未来。
《中国教育报》2026年01月13日 第03版
作者：本报记者 王志鹏
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