从李白笔下的“东风随春归，发我枝上花”，到朱熹吟咏的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，再到杜甫诗里的“迟日江山丽，春风花草香”，自古人们对春有着特别的喜爱之情。3月19日，在这春意盎然的美好时节，福南小学六年级1班、六年级5班的师生们迎来了一场特别的“约会”——学校的“每周半天活动”之“行走的思政课”走进福田中心公园A区。在尹静校长、周敬副校长的亲自带领下，孩子们用脚步丈量春天，用心灵感受自然，开启了一场诗与远方的交融之旅。
春之邀约：诗画开篇启征程
上午时分，中心公园绿草如茵、繁花似锦。活动在“春之邀约·诗画开篇”中拉开帷幕。尹静校长深情感慨道：“在这万物勃发的春天里，我们不仅要把课堂搬到春天里，更要把春天装进心里……”简短而富有诗意的导入，瞬间点燃了孩子们的期待——这堂“行走的思政课”，从第一分钟就浸润着美的滋养。
五感寻春：细致观察悟自然之美
在“研学任务一：春日花草观察记·五感寻春”环节，孩子们化身“小小自然探索家”。他们俯身轻嗅花朵的芬芳，指尖触摸新叶的柔软，仔细分辨花瓣的颜色与形状。“老师，这朵花的花瓣像蝴蝶的翅膀！”“你闻，这片叶子有淡淡的清香！”惊喜的发现此起彼伏。通过看、闻、摸、听、记，孩子们在真实的自然情境中学会了细致观察，真切感受到春天的生命律动。这正是福南小学落实立德树人根本任务、将课堂延伸至天地之间的生动实践。
笔绘春景：写生创作捕捉艺术之美
紧接着，“研学任务二：笔绘春景·写生创作”将活动推向高潮。孩子们席地而坐，看美术老师陈锐老师支起画板，用线描熟练地勾勒出鸢尾的花枝，再用水彩晕染嫩黄的花色，速速几笔，一朵风姿绰约的花朵就呈现在大家的眼前。学生们纷纷报以热烈的掌声，连在一旁的小朋友也不自觉地加入了这精彩的课堂中来。
在美术老师的指导下，孩子们将对花草形态、色彩的观察转化为笔下的艺术表达。一幅幅充满童趣与生机的写生作品，既是自然美的再现，更是孩子们审美创造的结晶。
采写：南都N视频记者 周正阳
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