为切实提升教师家校沟通素养，纾解沟通中的情绪困扰与工作压力，搭建温情高效的家校共育连心桥，近日，重庆市沙坪坝区第一实验小学携手教共体成员校天星小学，特邀沙坪坝区教师进修学院德体艺部主任麦莉老师，共同开展“小学教师家校沟通的心理智慧与实战策略”专题讲座。
两所学校的教师齐聚一堂，共学家校沟通方法，这也成为教共体深化家校共育工作、凝聚协同育人合力的一次宝贵交流机会，让家校协同育人更有温度、更见实效。
讲座开篇，麦莉老师以家校沟通压力自评切入，引导教师直面沟通中的情绪与压力，明晰专业沟通技巧和心理支撑的重要性。她结合沟通冰山模型，解析家校沟通双方情绪背后的深层心理需求，分享四大核心思路：立足儿童成长、运用沟通心理、守好育人边界，引导教师从评判问题转向解读需求，成为孩子成长的暖心支持者。
麦莉老师还细致讲解T.E.S.沟通模型，结合真实案例展现其化解家校矛盾的实效，让教师易学能用。同时给出“三不”原则、冲突应对四步法和危机处理流程，助力教师遇事冷静、坚守边界。她还分享情绪调节小技巧，提醒教师做好自我关怀，以饱满状态陪伴学生，暖心建议让在场教师备受鼓舞。
讲座尾声，沙坪坝区第一实验小学党总支书记兼教共体总校长陈娟作总结发言。她谈到，善意是家校沟通的底色，专业是赢得家长信任的根本，守好边界则是维系良好家校关系的关键。她勉励全体教师，面对家校沟通中的分歧与矛盾，要始终以善意为出发点，立足教育工作者的专业素养，积极主动寻求解决办法，携手家长为学生的成长保驾护航，让家校沟通的道路走得更顺畅、更和谐。
家校同频，教育同心；沟通有方，共育有力。此次专题讲座为沙坪坝区第一实验小学教共体老师们的家校沟通工作明晰了方向，将所学的沟通技巧融入教育教学工作日常，以平和的心态倾听家长诉求，以真诚的态度搭建沟通桥梁。
学校愿家校双方始终以爱为纽带，以智为支撑，同心同行、携手并进，陪伴孩子们在成长的道路上稳步前行，驶向更广阔的未来。
（图文／沙坪坝区第一实验小学）
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