（来源：团结报）
转自：团结报
□ 孙晓雄
太湖之滨的江苏无锡，晨光为华锐实验学校蓝印花布工作坊镀上暖光，流动儿童们指尖翻飞，将白棉布染出靛蓝纹样；千里之外的青海海东，雪域阳光下，藏族女孩卓玛正和无锡来的小伙伴在美育教室共绘水彩，笑声漫过操场。
连接起这两幅温暖画面的，是深耕教育二十余载的民进会员韩荣寨——他既是为流动儿童撑起成长天空的校长，也是以美育为纽带，架起东西部民族团结连心桥的公益行者。从江南水乡到雪域高原，他以双岗担当诠释教育初心，用实干笃行书写新时代教育者的家国情怀。
深耕教育
为流动儿童筑就
“优质普惠”梦工厂
“教育的本质，是让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，无论他来自何方。”1964年出生于江苏宿迁的韩荣寨，怀揣对教育的赤诚从华东师范大学走出后，便扎根基础教育领域。2007年，城市流动儿童“入学难、上好学难”的问题日益凸显，看着务工家长们焦灼的眼神，他敏锐地意识到这是社会发展亟待破解的民生课题，自此踏上为流动儿童探索“优质·普惠”教育模式的征程。
2012年，韩荣寨出任无锡市惠山区华锐实验学校校长。彼时的学校，面对的是一群来自五湖四海、基础参差不齐的流动儿童。“不能让流动儿童成为教育的‘边缘者’。”这是他对家长的承诺，更是对自己的鞭策。在他的带领下，学校确立“以人为本、全面发展”的办学理念，从课程、师资、校园文化多方面发力，为流动儿童量身打造成长乐园。
十余年间，华锐实验学校实现跨越式蜕变：如今这里是全国流动人口健康促进示范学校、江苏省智慧校园，围棋特色教室、蓝印花布工作坊、数字化课堂相映成趣，成为流动儿童教育的标杆。
来自安徽的男孩李阳（化名）曾性格内向、成绩平平，韩荣寨发现他对围棋的兴趣后，鼓励他加入社团并亲自指导。在围棋熏陶下，李阳变得沉着自信，成绩稳步提升，还斩获市级围棋比赛奖项。“是韩校长让我知道，不管来自哪里，我们都能发光发热。”李阳的成长，正是众多流动儿童蜕变的缩影。
课程改革的道路上，韩荣寨从未停歇。2023年9月，他主导推进“学为中心”课堂改革，打破传统教学束缚，将课堂主动权还给学生。通过小组合作、探究式学习等方法，学生成绩与综合素养双提升。
作为无锡江南棋院创办人，韩荣寨将围棋教育引入校园，让传统文化滋养心灵，学校成为全国围棋特色学校。“全国十佳围棋育苗园丁”“无锡市优秀教育工作者”等荣誉称号是对他多年来教育实践的认可，也见证着他对教育事业的热爱与坚守。
践行公益
以美育为桥铺就民族团结进步之路
“教育是阻断贫困代际传递的根本之策，而美育则是让孩子们拥有幸福人生的重要基石。”在守护好身边流动儿童的同时，韩荣寨的目光投向西部大地。2022年，为落实民进中央“美育共建”思路，在相关部门支持下，他牵头成立无锡市惠山区“同心惠美”公益服务中心，以美育为抓手，搭建东西部各族青少年交流桥梁。
2022年7月，“同心惠美”与青海海东市乐都区教育局签订美育共建项目协议。韩荣寨多方奔走筹集30余万元，为当地学校捐赠美育专用教室设备和教材。2023年4月，他带队奔赴乐都，不顾高原反应走访7所受赠学校，细致了解孩子需求。截至2023年12月，他捐赠9间美育专用教室，惠及学生9002名。“以前上美术课只有几支画笔，现在有了这么好的器材，孩子们学习热情高涨。”当地老师的话语满是激动。
韩荣寨深知师资是关键，于是组织青海省海东市乐都区35位教师来无锡跟岗培训。他亲自授课分享经验，学校优秀教师与西部教师结成帮扶对子，手把手指导教学实践。“我们不仅要送硬件，更要送理念和方法，让美育之花在西部长久绽放。”这是他对西部教育的承诺。
走访乐都区东林学校时，韩荣寨发现当地拥有丰富的民间手工织染技艺，却未纳入非遗保护。华锐实验学校的蓝印花布博物馆是特色文化品牌，于是他当即萌生想法：将蓝印花布非遗项目引入西部校园，让传统文化成为连接纽带。
韩荣寨邀请70多岁的蓝印花布非遗传承人陆瑞兴赴青海调研，发现东林学校有两位老师极具传承潜质，便邀请二人来无锡参加培训班。在陆瑞兴指导下，两位老师快速掌握蓝印花布印染、扎染技艺。在韩荣寨的协助下，东林学校建成蓝印花布博物馆分馆，推动手工织染技艺成为特色美育课程。
“各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起。”2023年6月，以“石榴籽一家亲”为主题的惠山-乐都青少年“手拉手”交流活动启动，韩荣寨策划“同唱一首歌”“同绘一幅画”等“五同”环节，让两地青少年在互动中增进感情。
一个月后，韩荣寨带领华锐实验学校18名师生赴青海交流，在东林学校，汉族学生教藏族学生下围棋，藏族学生演唱民族歌曲，民族团结的种子悄然萌发。不久后，东林学校20名师生来到无锡，在蓝印花布工作坊共同创作，在围棋教室对弈交心。“这次交流让我认识了很多好朋友，感受到江南文化的魅力。”藏族学生卓玛笑着说。
截至目前，“同心惠美”公益服务中心已组织近100位乐都区教师到无锡培训，近1000名中西部各族青少年参与“手拉手”交流。中心2024年以来，还为贵州安龙县培训30位初中校长和60位教师，助力西部教育者成长。这些活动，不仅让西部青少年见识美、体悟美、创造美，更为铸牢中华民族共同体意识提供助力。
双岗担当
在多重身份中践行初心使命
韩荣寨常说：“身为民进会员、政协委员，我不仅要做好教育工作，更要履行社会责任，为社会发展建言献策。”
作为民进中央参政议政特邀研究员，韩荣寨聚焦流动儿童教育、美育普及等课题，撰写了多篇高质量调研报告和提案，为政府决策提供参考；作为惠山区政协常委，他围绕区域教育发展、乡村振兴、民族团结等议题积极发声。韩荣寨先后获评惠山区优秀政协委员、“统战文化年”创建工作先进个人，并于2025年荣获“民进全国‘双岗建功’优秀会员”称号。
“教育是国之大计，公益是社会文明进步的重要标志。将教育与公益相结合，让更多孩子受益，是我一生的追求。”韩荣寨的初心简单纯粹，却蕴含深沉的家国情怀。
如今，华锐实验学校的流动儿童们茁壮成长，许多人考上理想院校；西部的孩子们在美育熏陶下绽放自信笑容，东西部各族青少年结下深厚友谊。这些成果，是对韩荣寨多年付出的最好回报。
谈及未来，韩荣寨充满信心：“我将继续坚守教育初心，深化‘优质普惠’教育模式探索，让更多流动儿童享有公平而有质量的教育。同时，带领‘同心惠美’扩大美育帮扶范围，深化东西部教育交流，为铸牢中华民族共同体意识、推动乡村振兴贡献更多力量。”
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