浙大在山东综合评价招生招30个人, 结果连这30个名额都不太有吸引力，不是浙大不够好，而是用中外合作办学专业来进行综合评价招生，本身就选错了方式。
2026年，山东省综合招生名单正式确定，浙大退出, 试点高校从11所减少到10所，而且，去年退出江苏，浙大综合评价招生的范围两年丢了两个省，收缩幅度超过40。
这事，要从江苏说起，2023年以及2024年，浙大在江苏的综评计划都是30人, 但实际录取就27人，连续两年都没招满，单看浙大的牌子，出现招不满的情况，那问题肯定不在学校本身，到了2025年，浙大直接把江苏的综评给取消了，当时不少人还觉得这只是个别调整，又有谁能想到一年之后山东也跟着没有了，如今浙大的综评就只剩下浙江、上海、广东这三个省市了, 从最多时的五个缩减到三个，这样的趋势就很明显了。
问题出在什么地方，就两个字，专业，浙大在省外综合评价所拿出的专业，全都是中外合作办学项目，山东这边是电子与计算机工程、电气工程及其自动化等5个中外合作专业，江苏那边更加厉害，学费直接涨到16万元一年，你想象一下，一个能靠裸分考上浙大普通批的学生, 为什么要走综合评价去读学费贵十倍的中外合作项目，这样的账谁都能算。
综合评价的631模式还有一项隐藏的成本，锁定档案, 一旦被综合评价录取，普通批的志愿就直接没用了，没有反悔的机会，对于那些高考成绩能冲击浙大甚至更高层次学校的考生来说，走综合评价等于是提前把自己锁死在一个不太理想的专业轨道上，收益不大、风险还不小，理智的考生肯定会用行动来选择，简单地说吧，浙大在综评这张牌桌上摊出来的筹码，根本不够看。
浙大退出之后，2026年山东的综招政策自身也在发生着变化, 并且变化的方向很值得去研究，最为关键的一点是明确提出淡化学科竞赛导向, 要求加大在项目式学习、探究性学习、创新素养这些方面的评价比重, 以前在很多考生眼里，综评就是竞赛生的备用通道，拿到个省一等奖就能多一条途径，如今这个逻辑正在被打破，没有竞赛奖牌但有着真实研究经历的学生，反而更符合综评的心思。
另一个值得留意的信号是，冷门绝学这个词首次出现在山东综招文件里头，古文字学、考古学、非物质文化遗产这类专业，它们的市场需求相对比较小但文化价值挺高, 以前特别难借助常规招生招到优质的学生，把它们放进综评通道，这就说明综评的定位正在从降分录取的捷径变成特殊人才的选拔试验田。这个转变对于整个制度的意义，可能比浙大退不退出更深远，
山东综招还有一项硬规定，现阶段基本上不扩大试点招生的规模, 浙大走了，这30个名额不会被别的学校补上，总的数量就是变少了，省外高校就只剩下华南理工这一个单独的了，剩下的9所全都是山东本省的高校，对于考生来说，综评的选择范围确实在变窄，这是实际情况。
但收窄不等于没有机会，相反，要是你是那种竞赛成绩一般，不过高中3年一直在做课题研究、参与社会实践, 还有扎实探究性学习成果的考生，2026年的综评政策反倒比以往对你更友善，政策筛选的不再是会考试的聪明人，而是会思考的研究者，关键是得看清自己属于哪一类，然后再决定要不要走这路子，
浙大退出山东综招，你觉得是浙大的损失还是山东考生的损失？如果你是今年的山东考生，还会考虑走综评这条路吗？
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