5月11日至13日
2026世界数字教育大会
在杭州举办
在大会同期的全球数字教育成果展上
北仑区滨海教育集团
宁波大学附属甬江科创实验学校
凭借“AI学伴：赋能项目化学习”案例
历经层层选拔
作为浙江省唯一“未来学校”代表
成功入选
日前，宁波大学附属甬江科创实验学校图书馆内，6名学生围坐在一起，借助“AI学伴”智能学习助手，解决生活中遇到的问题。
学生在图书馆进行交流
AI学伴是该校为每一名初中生配备的智能学习助手，由多个智能体组合而成。它通过智能陪伴、个性化引导和数据反馈，帮助学生更立体、更高效地完成学习任务。
七年级（1）班的近40名学生在物理实验室内进行“液体密度的测量”实验课。在任课教师讲解基本原理与操作规范后，学生们随即根据AI学伴推送的个性化任务清单动手实践。
“液体密度的测量”实验课
“它让每个孩子都能真正参与其中，每个学生都有自己的分层作业和专属学习数据。这些数据帮助我们更精准地了解学生的真实学习状况，而学生主动解决的任务，恰恰来源于真实的生活场景。”七年级年级组长郑佳苗介绍，AI学伴已全面融入课前、课中、课后全流程。
宁波大学附属甬江科创实验学校于2025年9月投入使用，目前拥有小学与初中在校学生430余名。建校之初，学校便对“AI赋能教学”做出了系统性规划，并与蒲公英教育智库建立了深度合作关系，共享优质教育资源。
教师使用“AI学伴”进行备课研讨
“在蒲公英教育智库的大力支持下，学校已针对初中各学科完成了任务式教学的课程设计，每个学科都形成了可推广的案例。这个学期，我们还将落地关于智慧教育的相关举措。”执行校长李美庆说。
下一步，学校将在学生画像、教师画像及学校综合治理等方面更广泛地运用AI技术，引入校园数字孪生系统，同时学校将加大力度推进初中各学科的AI赋能教学，围绕“AI学伴+任务式教学”构建整体框架式推进模式，让AI真正融入学生的常规学习。
来源丨记者 毛飞英 张强
编辑、一审丨王哲艺 二审丨王昱啸 三审丨曾丹华
责编丨沈焰焰
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