上世纪八十年代末，中国许多偏远地区的孩子依然面临着读书难的问题。由于家庭收入有限，一些孩子无法承担学杂费用，只能离开课堂。教育资源不足、学校条件简陋，让不少山区儿童失去了接受完整教育的机会。
1989年，希望工程公益事业启动，目标就是帮助那些因为贫困无法继续学习的孩子。刚开始时，这项事业并没有太多资源，工作人员数量有限，资金规模也不大，但随着社会关注度不断提高，越来越多人开始了解山区儿童面临的困难。
安徽金寨县成为希望工程早期重点关注地区之一。这里地处山区，部分村庄交通不便，学校基础设施薄弱。当地一些孩子需要步行较长时间才能到学校，也有部分家庭因为经济压力无法承担孩子上学所需费用。
1990年，金寨县建成全国第一所希望小学。这座学校的出现，让一些原本可能离开校园的孩子重新获得了学习机会。但对于刚刚起步的希望工程来说，如何让更多人了解这些孩子的处境，成为推动公益发展的重要一步。
1991年，摄影记者解海龙来到安徽金寨。他长期关注农村儿童教育问题，希望通过影像记录那些因贫困影响求学的孩子，让更多人看到真实情况。
多年之后，苏明娟的人生轨迹发生了巨大变化。她依靠助学支持完成学业，从山区走向大学，再进入社会工作。
在成长过程中，她始终没有忘记曾经得到的帮助。大学期间，她通过勤工俭学减轻生活压力，也主动希望将更多资源留给其他需要帮助的学生。
毕业后，苏明娟进入银行工作，同时持续参与助学公益活动。她成立助学基金，帮助更多困难学生完成学业，希望把曾经收到的善意继续传递下去。
有人拿出积攒的零花钱，有人用工资收入支持公益，也有人长期关注困难学生成长。这些力量汇聚起来，让许多孩子拥有了改变人生轨迹的机会。
如今，当人们再次看到那双曾经注视镜头的眼睛时，看到的不只是一个孩子的故事，更是一段关于教育、公益和社会责任的历史。
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