3.“学会做事”部分

2011-7-26

关键词：细致不细致，效果大不同（略）

2011-12-8

关键词：学会转个弯，解决就简单

今日收获：

今天物理课，我们的作业还是搭建过山车。严格说，今天做的是最后一个步骤。之前，我们组搭建的过山车可以说挺完美了——有主题，安全，稳当，而且还有创新。今天大家要做的工作，是把接下来的运算算好。

这并不是件轻松的活。其中一项，是要计算玻璃球在过山车轨道上运行的平均速度。时间倒是容易记录，用秒表就行，但路程应该怎么算呢？如果直的还好办，但过山车的轨道有很多弯和坡，这就有点难度了。

看别组的同学都是用尺子贴着轨道一点点去算，我们原本也打算这么做。但我很快就意识到这么做存在问题——不仅速度慢，而且很容易出错。有没有更好的方法呢？

我突然灵机一动，便对小组其他成员说：“大家先等一等。老师不是爱钓鱼吗？我去问他借卷钓线来用一下。”

他们有点奇怪：“要这个干什么？”

我决定卖个关子，先不告诉他们。很快，我就从老师那里将钓线拿来了。我和其他组员一起动手，将钓线的一端固定在过山车轨道的起点，然后让钓线贴着过山车的轨道垂下来，最后在终点处打个小结。这样一来，我们只要测量出钓线起点到小结处的长度，就可以知道轨道的长度了。

因为采用了这种方法，我们小组用最快的速度准确地完成了计算。

最后，这个课题我们拿到了全班最高分！

有时候，很多事如果直接去做，可能会有困难，但只要改变一下方法，让思维转个弯，间接去思考，说不定就会发现，问题解决起来其实很简单。

点评

不管做什么，的确需要“动脑子”。这次实验值得肯定。这其中，你关键用好了两种思维：一种是属于创新思维的“横向思维”，一种是中国传统智慧的“通简思维”。

“横向思维”是创新思维之父爱德华·德·博诺的发明，他以一种形象的比喻——“换地方打井”，说明了这种思维的特点：当我们在打一口井时，如果老不出水，一般人会认为自己努力不够，会加大打井的力度。这作为一种锲而不舍的精神是可嘉的，但作为一种思维方法来说却可能欠妥。出不了水，可能是选的地点不对。如果换个地方打井，说不定就更容易出水。

而“通简思维”，就是以更简单的方式去处理复杂的问题。

这种做法，希望在将来的科学实验中，你能更好地运用。