秋千、三轮脚踏车和滑板

一旦孩子可以更好地控制他们的运动机能，他们就会对所有类型的游戏设备和运动设施感兴趣，滑梯、攀登塔和秋千对3、4 岁的孩子有很大的吸引力。孩子们可以坐在上面或者脚踩着向前运动的小拖拉机或者乌龟形式的小车也同样很受欢迎。2 岁半到3 岁的孩子学着控制三轮脚踏车是一个里程碑。我们吃惊地看到骑三轮脚踏车的孩子出现在我们眼前，3 岁的孩子在运动机能上已经出现了差异程度。双腿驱动向前，手臂调控小车，整个身体保持平衡，从而保证孩子不会从三轮脚踏车上摔下来。孩子能控制好他的整个运动机能，因此，能调整速度和方向以适应周围的环境。

下面的表格表明，在哪个年龄孩子开始使用不同的运动设施。正如前面所讲，孩子在运动机能的发育是各不相同的，因此不同年龄也要准备好使用不同的设备。有的孩子4 岁就会骑自行车，而有一些孩子一直到6、7岁才会。当然存在例外情况，一个孩子在3 岁时就能从山上滑雪下来，而大部分的孩子在5 ～ 6 岁之前都不能做到。

如果孩子还没有准备好，不应该逼迫孩子骑自行车或者玩滑雪板，而应该让孩子自己决定，什么时候敢于进行尝试。其他已经做到的孩子是他们的榜样，与父母的殷殷希望相比，更能促进他们进步。孩子应该尽量有自己的学习体验，这会让他感觉：我自己做到了。这种经历会使孩子有勇气面对下一次运动机能的挑战。父母能够有效支持孩子，帮助他们把学习过程分为几个小部分，让孩子独立完成每个部分，使每次都是成功的经历。例如孩子可以先学习手脚都能够到的小自行车，然后再换成两个支撑轮的大一点的自行车。一段时间后放横线表示孩子开始使用游戏设备的年龄段。弃支撑轮，或者父母提供具有引导杆的自行车。还有一种可能性就是，挂在爸爸的自行车上收集经验，直到孩子足够确定可以自己出发。根据不同的运动做好相应的身体保护，例如安全帽、护肘或护膝，等等。

喜欢运动的孩子

正如我们所了解的，孩子在2 ～ 5岁之间在运动机能方面会有很大的进步。为了让孩子学会所有这些运动能力，必须要不断积累经验。因此婴幼儿时期的运动是自然而然的需求，是对运动经验不可压制的需求。成年人通常把这种自然需求视作运动功能焦虑，因为他们认为这是种障碍，而孩子们把这视做挑战。

和运动机能发育一样，孩子们的运动活跃性也有很大差异。由不同的因素引起：

遗传特质

成年人的运动积极性存在差异，孩子的运动积极性也存在差异。如果一个孩子特别喜欢运动，那可能是因为他的父母受到祖父母的影响而养成的习惯。

年龄

3 岁时运动机能增强，4 ～ 6 岁时达到最大值。从上学开始一直到青春期逐渐减少。这一过程会因孩子而异。所以有的孩子4 岁时已经非常安静，而有的孩子一直到上一年级还没有办法长时间坐在座位上。

性别

与小女孩儿相比，小男孩儿更喜欢运动，但这并不是说不存在首次尝试滑雪很积极运动的小女孩儿和不太喜欢运动的男孩子。

看我怎么荡秋千！

缺乏场地

如果一个孩子没有充分地进行运动，那么这个孩子会缺乏勇气，这对于照看他的人来说是种负担。因为这样，孩子就无法尽情满足他的运动欲望，只能像凯文那样在狭小的屋子里发泄。孩子所接受到的体验是千篇一律的，对他运动机能的发育是没有意义的。对父母来说，孩子运动功能失调是一个很大的负担。

遗憾的是，现在的居住条件使父母无法给孩子一个足够的室内活动空间。住房总是那么小，而室外又没有足够的游乐场所。街道不属于行人，更不属于孩子们，而属于交通。和孩子一起外出呼吸新鲜空气对于好多父母而言是一件麻烦的事儿。他们必须带着孩子开车到一个使孩子远离交通危险的地方，在那儿，孩子才能够尽情地玩耍。

情绪影响

如果孩子感觉不舒服，也会像成年人一样变得运动机能失调。例如一个孩子在游戏小组里感觉不舒服，因为他可能被其他的孩子排斥在外，他可能会变得运动机能紊乱。

越来越多的孩子因为所谓的“多动症”而被送到儿童医生那里去，实际上，大多数孩子不会患多动症。他们只是像凯文一样没有被充分满足运动欲望。

2 ～ 5 岁的孩子必须多学运动机能，父母或者其他关系亲密的人，例如幼儿园的老师能够帮助他们进行运动机能的发育，向孩子们提供充足的、丰富的运动可能，这样也可以缓解他们自身照看孩子的负担。

要点概述

1． 3 ～ 5 岁时，孩子会在运动机能的发育上有很大进步。考虑到他们的协调和平衡能力，他们的运动机能因人而异，他们的肌肉力量不断增大。

2． 年龄相仿的孩子运动机能的发育也是各式各样的。

3． 要有许多游戏设备和运动设施供孩子使用。准备进行这种尝试的孩子的年龄也是因孩子不同而不同，年龄跨度在3 岁左右。

4． 运动机能的增强一直持续到4 ～ 5 岁，然后紧接着不断减少。这在孩子之间也是有差异的。运动欲望取决于孩子的特质、年龄和性别，以及运动可能性和周围环境。

5． 没有发挥运动欲望的孩子会变得缺乏勇气，会有教育困难，但他们的运动行为不能被错误地认为是多动症的行为表现。