6月10日，由抓马宝贝全力打造的儿童亲子教育戏剧《箱子屋》在中国国家话剧院正式举行全球首演。这场由英国著名剧作家克里斯•库佩编剧、抓马宝贝教育剧场艺术总监曹曦执导的中国首部亲子教育戏剧，吸引了近千名父母及行业人士前来观看。演出备受好评，专家表示，《箱子屋》揭秘了孩子自我成长的“秘密”，着眼于推动中国儿童教育理念的创新，已成为了中国儿童戏剧领域的一个标杆。

作为中国教育戏剧和教育剧场领域的先行者，抓马宝贝教育剧场艺术总监曹曦在接受记者采访时表示，教育戏剧就是要以更开放、更以尊重孩子个性发展的教育方式，将戏剧元素应用在儿童教育中，《箱子屋》要表达的就是孩子就是孩子自己！“游戏”也不仅仅是“游戏”，而是一件严肃而有力的工具，他们有能力通过自己的想象来解决自己面对的挑战与问题！传递培养和教育孩子，不仅仅要陪伴其左右，更应该学会用孩子的方式进入他们的世界。

想象力关乎孩子自我成长

现代中国社会，忙碌于工作和生活的人们，很少有时间陪伴孩子，尤其是那些出生于独生子女家庭的孩子们，他们的生活空间里充斥着各种玩具。女孩子用各种宠物娃娃替代母亲的缺席，男孩子由于父亲不在身边，则是从手枪等玩具中想象获得力量。对于孩子来说，想象和游戏成为了唯一的工具。

前来观看《箱子屋》的一位儿童教育专家表示，儿童的大脑都是戏剧化的，他们无时无刻的想象自己，和自己对话。正是这种想象，直接制造孩子的“自我”。在《箱子屋》教育戏剧中，那个堆满了箱子的破旧仓库，是一个被成人世界遗弃、没有生命力的屋子，却成为三个孩子的梦幻花园，里面可以发现无数有趣和新奇的东西。她认为，成人世界对于“东西”的堆积，是一种保护自己拥有和占有事物的权利，而孩子占有和拥有的方式，则是想象。孩子的想象力，关乎孩子自我成长和未来人格发展。

游戏是一件严肃的事情

对于儿童的内心世界，多数父母可能并不怎么关注。现场的观众孙先生在观看演出结束后接受记者采访时表示，作为父母，自己由于工作繁忙，平时几乎很少知道自己的孩子都喜欢玩什么，更别提孩子的内心了。专家认为，在儿童的发展和成长过程中，孩子要不断面对的是想象和现实的关系。一个孩子游戏的全部意义，在于他要认识自己——或认识自己的现实。游戏是儿童对这种想象的最完整，最清晰，最有结构的体现。

《箱子屋》教育戏剧中，三个孩子在藉由想象力构筑的游戏空间中，不断的上演着各种矛盾和冲突，他们用游戏的方式学习相处，学习解决问题，学习分享和默契。抓马宝贝教育剧场艺术总监曹曦表示，《箱子屋》通过教育戏剧的方式告诉父母，孩子正是通过游戏的方式来理解世界，自觉地养成在日常生活中常被忽视的行为规则。教育戏剧的特点就在于孩子是主动参与思考，从情境中感受、体验并获得经验，从平等的交流中发现自我、建立自信，获得创新能力。

据了解，教育戏剧或教育剧场起源于欧洲，最早可追寻到法国思想家卢梭的“在实践中学习”和“在戏剧实践中学习”两个教育理念，反映了一种以孩子为中心的体验式教育模式，并将教育目标指向人性。20 世纪中叶，英国的教育剧场运动，秉承进步主义教育的观念将游戏、玩耍及合作式学习置于教育的中心，区别于单纯的戏剧技巧培训，同时也区别于儿童剧的表演。直到60 年代末，伴随着十年来紧张和激烈的社会变革和教育改革，教育戏剧或教育剧场在英国逐渐成熟。

教育戏剧在中国发展较晚，上个世纪90年代中期，开始引进和推广并进入中国，相对于传统教育或戏剧教育而言，教育戏剧是一种开放和颠覆式的教育模式。抓马宝贝致力于推动中国教育戏剧的开创和发展，是在中国最早实践教育戏剧的学校，以“让原创成为习惯”作为学校的核心价值，大力推动中国教育戏剧的发展。

《箱子屋》演出时间

2013年6月10日(一)--11日(二) 10:00/19:00

2013年6月12日(三) 10:00/15:30

2013年6月14日(五) --16日(日) 10:00/19:00

演出地点: 中国国家话剧院小剧场(广安门外大街277号)

订票电话：400-610-3721

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