春风拂面，春意盎然，春天已悄悄地来到了我们身边，舒展舒展筋骨，让健康不负春光！一时间滚筒成了孩子们炙手可热的玩具，得到了小朋友的追捧，孩子们跃跃欲试，开启了一段滚筒游戏的探奥索隐。
初遇滚筒
滚筒是一种结构简单、功能多元、操作性强的低结构材料，能满足幼儿自主游戏的愿望。滚筒在成人眼里是非常常见的物品，可是在孩子眼里，滚筒可以滚动，可以钻爬......接下来就是孩子们和滚筒互动的时刻。
初次探索滚筒，孩子们的方法是多样的，思维是多元的，体验是喜悦的，孩子们选择自己喜欢的玩法，玩什么？怎么玩？用什么玩？通通都是自己做主，自己决定，自己安排。
“下次我要这样玩......”
再遇滚筒
遇到的问题......
想办法解决......
他们如何解决的？
1、 和小伙伴拉手一起站在滚筒上
2、 需求老师帮助，帮我扶着滚筒
3、 请小伙伴钻进滚筒帮我固定住
4、 请两名小伙伴帮我在两边扶着滚筒
花样滚筒
随着游戏的一次次开展，孩子们从开始到陌生到慢慢了解，再到现在可以玩出花样。
瞧，他们又有什么有趣的事情发生呢？
他们的收获......
自主探索滚筒的过程中，幼儿逐渐感知到滚筒的特性，并发现滚筒的奥秘，从单一的玩法到借助辅助材料大胆游戏，从一人站在滚筒上走，到两人、多人合作站在滚筒上玩，在这个过程中我们真真切切看到一个个了不起的孩子，他们敢于挑战，不怕困难，大胆探索，积极合作。
相信幼儿是游戏的创造者；
相信幼儿自我发展的强大力量；
相信幼儿探索和思维的能力；
相信幼儿
放手给他们自由游戏的空间，
每天都会发现了不起的幼儿！
（网易山西 黄晶 张丹丹 助编 崔笛）
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