2021年毕业季，杭州一位家长的朋友圈动态引起了不少人的关注：
每逢毕业季和招生季，类似这样的“喜报”总会铺天盖地出现在各个学校的宣传阵地。然而，图片中提到的这个学校却并不热衷于炫耀这些，各类媒体上更是鲜有提及。这所坐落于杭州市滨江区浦沿街道至仁街5号的九年一贯制民办学校究竟有着怎样的魅力，让家长们赞不绝口，使慕名者纷至沓来？今天就让我们一起走进杭州市滨江区滨兰实验学校一探究竟，网易新闻浙江教育频道记者为您报道。
学校以“兰”为名，校园文化亦与之紧密相连。兰花，清素高雅，留香人间。兰品是人品的象征，兰骨是风骨的写照，而“兰德”更是兰品的升华，高洁质朴、爱国奋进、团结友善和无私奉献，都是“兰”文化在各个层面的具体体现。滨兰实验学校小学部为激励学生多方面发展，特别推出君子兰评价体系，从文雅、质朴、乐学和善交四个方面着重对学生进行培养。
为深入了解该校的教育理念和办学特色，我们有幸请到了滨兰实验学校的郑理平校长为大家答疑。
郑理平：杭州市滨江区滨兰实验学校校长；曾获市优秀教育工作者，十佳校长，省市教学大比武一、二等奖等荣誉。
好口碑，是这样炼成的
4月15日正值滨兰实验学校建校八周年，从走出台州到立足杭州，八年来，滨兰实验学校脚踏实地，稳扎稳打，凭借高质量的教育服务赢得了家长们的一致赞誉，其背后的原因可以用九个字概括——校风正，学风浓、教风纯。
【校风正】：厚德载物 博学求真
滨兰实验学校以“德”为先，尤其注重学生的品德培养。学校通过不同的主题活动渗透儒学“仁义礼智信”的思想及“做更好的自己”的理念，培养学生成为人格健全的人。在这样的校风熏陶下，学生更乐于主动学习。
【学风浓】：勤思博学 求实求真
对于如何评价学生，郑校长用“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”进行了概括。滨兰实验学校鼓励学生主动提问，培养学生创新开拓的意识。授人以鱼不如授人以渔，学生在老师的带领下能够主动思考，勤于发问。
【教风纯】：严谨教学 爱心育人
滨兰实验学校多数老师都住在学校里，因而有更充足的时间陪伴学生成长。另外，学校在教学上有一个很大的特色，即每日集体备课、三次备课和作业的二次批改，这些都是滨兰实验学校始终在贯彻的教学行为。
优不优秀，用实力说话
“分数”和“升学率”并不是教育的全部，但它是家长了解一个学校是否“值得信赖”的名片。
2021年，滨兰实验学校144人参加中考，570分以上的考生占到全校考生的1/2，580分以上的考生占到全校考生的1/3，孙思成同学则以裸分593分的成绩独占鳌头。从滨兰实验学校以往五届中考成绩来看，杭州市前八所重点高中升学率，滨兰实验学校占比在45%到50%之间。
尽管列举的这些数据在家长们看来已经足够厚重，但对滨兰实验学校来说，这还远远不够。
滨兰实验学校是一所孔子文化主题学校，日常教学活动渗透着儒学思想以及“做更好的自己”的理念，培养学生成为“人格健全、志强体健、素养全面、情系家国”的人。在素质教育的道路上，滨兰实验学校昂然阔步，留下了深深的脚印。
离得远的，是毕业的孩子们留下的：
杜康妮，曾获杭州市“经典诵读”朗诵比赛中学组个人第一名；黄霑妮，曾获杭州市定向运动比赛第四名，其作为编剧、导演、主演的历史剧《大禹治水》获得杭州市历史剧比赛亚军；夏天翔，获全国信息学奥林匹克联赛普及组一等奖……
近在眼前的，是在读学生们的杰作：
周灿辰获19届中国日报社“21世纪”中小学英语演讲大赛小学高级组全国总决赛一等奖 ；江哲昊、罗鑫、蔡镕哲、卿上麟获第二十一届全省中小学电脑制作机器人项目乐高教育科创项目初中组一等奖；袁润获浙江省第十八届学生智能机器人比赛成果展示一等奖；夏誉铭获浙江省中小学生文化艺术节二等奖；蔡淑媛、谭博君、傅淑雨获浙江省第13届青少年健美操锦标赛初中组三人操第二名；蔡淑媛获浙江省第13届青少年健美操锦标赛初中组女子单人操第三名；周舒洋获杭州市中小学阳光体育马术锦标赛第一名……
这些脚印，都是“滨兰人”一步一步走出来的。勤奋必不可少，好的环境更是至关重要。
优秀是由内而外散发的气质，受到周围环境潜移默化的影响。滨兰实验学校在精心打磨好每一节课的基础上，更加注重学生的全面发展。自办学之日起，滨兰实验学校便启动了美德少年的评选活动。活动通过学生自荐、班级推荐、年级推荐、全校投票选举，真正选出学生自己心中的榜样。引导学生学习美德，弘扬美德，践行美德。
教师：学校的宝贵财富
滨兰实验学校建校八周年纪念日，也是学校第四届班主任节顺利开幕的日子。谈到学校目前取到的可喜成绩，郑校长不无欣慰地说：“最让我引以为傲的，是滨兰（实验学校）的教师团队。”
教师队伍，是滨兰实验学校的宝贵财富。
习总书记曾指出，作为一名好老师，应当具备四大特质，即：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，而这也一直是滨兰实验学校所坚持的“四有”教师标准。对于优秀教师的选拔和培养，滨兰实验学校严把招师关，狠抓教师培训。除了扎实的校本研修外，学校每个学科都聘请指导专家把关。在教师的专业培养方面，学校一直都是高标准、严要求和高投入。学校的教师多数在30岁到40岁之间，有着多轮毕业班教学经验，其中大部分老师都住校，可以匀出更多的时间陪伴孩子们成长。
滨兰实验学校一直坚持小班化教学，师生比为1:9，远高于其它学校。得益于小班化管理，学生的每一份作业都经过老师精心批改和二次批改，有助于提高学生的课堂效率并在作业中解决知识盲点，教师也能够更好地对学生进行个案辅导和答疑。另外，学校还通过自编作业、分层作业、分层辅导等措施，进一步提升教学效率。
中国传统的教学理念，其中就有“严师出高徒”一说。滨兰实验学校对教师这么“狠”，教师又是否会这样对待学生呢？
谈及师生关系，郑校长说：“我认为良好的师生关系，最佳状态应该是亦师亦友。”
对滨兰实验学校良好师生关系得以建立的原因，郑校长提到了以下三点：
一是好老师。除业务精湛外，滨兰实验学校的老师责任心最强、最有爱、最有奉献精神。每到节假日，很多毕业学生都会回到母校看望老师。
二是好伙伴。自学生进校第一天起，学校就在引导学生与人相处，学会交朋友。尤其是青春期，同伴认可是学生非常看重的一点。
三是活动。让学生在活动中成长是学校的办学理念之一，每月一次的主题活动雷打不动。如小学部刚刚结束的科数节，正在进行的是读书节；初中部体育节刚刚结束，即将开始艺术节。这些活动给每位学生提供了展示的平台，另外还有丰富的选修课、拓展课，为学生的个性化教育服务。
学生日常：元气满满是生活的标配
滨兰实验学校是一所寄宿制学校，能满足全部初中生和部分小学高段学生的住宿需求，采用温馨的“家庭式”住宿管理——每楼层配备两名生活老师，每晚都有校医和司机值班。住校生晚上21:30熄灯，早上6:30起床，有充足的9小时睡眠时间，中午还有半小时午休时间。
晚自习过后，食堂也会为有需要的学生提供夜宵，郑校长特别提到的咸菜饼和2元/碗的馄饨，深受学生们喜爱。
说到食堂，郑校长为我们介绍道：“学校的食堂不对外承包，全部由学校自己经营管理。营养师精心搭配‘八选四’自助餐，把好安全关、服务关、质量关。”
除了食宿外，在我们目之所及的视野范围内，学校的文化角非常之多：开放性的书吧、多样化的教具展示、亚运活动、校园文化墙等等，极大地丰富了学生的课余生活。
漫步在每一层楼的文化长廊里，你会不时地听到身边学生对你说“老师好”，而戴着口罩的你除了点头微笑外，也会被学生们的热情所感染，情不自禁地回一声“好”。
看着这些快乐的孩子，就像看到一个个小太阳，温暖，灿烂，充满了朝气。仿佛再大的困难和挑战，在他们乐观活泼的笑容面前，也会变得不堪一击。
新校区：滨兰人的明天
今年暑假，滨兰实验学校将整体搬迁到新校区。新校区有7万多的建筑面积，配备新操场、游泳池等标准化的设施，将极大地改善学校的办学条件。目前装修已经接近尾声，预计于7月初完成搬迁工作，届时地图上也会标注新的地址，我们拭目以待。
当然，对于家长普遍关心的环保问题，郑校长在采访中也特别谈到：将分别在6月、7月和8月对新校区进行一次环保检测，确保万无一失。
滨兰实验学校的教学环境，随着校区的迁徙，必然会有较大改观。而这份融化在“滨兰人”血液里的“兰文化”因子，无论走到哪，始终跳动着、进化着、繁衍着，历久弥新，为历届“滨兰人”提供前行的动力。“滨兰人”的明天，一定更为瞩目！
记者：丁晶晶
编辑：方滨滨
拍摄：刘龙
审核：吕帅
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