之本在教，教之本在师。师是国之宝，德是师之魂。加强师德师风建设，是党和国家对教师队伍建设的迫切需要，是国家法律法规的庄严要求，是提升校园形象的内在需要。为推动师德师风建设常态化、长效化，切实把师德师风建设列入教师队伍管理首位，纳入教育教学管理全过程，丰富师德教育内容，根据《小店区教育局关于在全区教育系统开展 “师德师风大家谈”之校长讲师德活动的通知》（小店教综通〔2022〕13号）文件精神，太原市育华幼儿园于2022年5月7日开展了以“增强教书育人责任感 塑造师德师风新形象”为主题的园长讲师德活动，全体专技教师和一线在岗保教人员参加此次活动。
#宣传先导篇#
讲座未动，宣传先行。该园前期利用微信平台、LED显示屏、钉钉群等方式，积极宣传此次讲座，以增强广大教师对师德师风建设重要性的认识，发挥辐射带动作用，引导全社会尊师重教、弘扬师德，从而形成风清气正的社会环境。
#师德进行篇#
国无德不兴，人无德不立，育人者必须立德为先，以德立学、以德立身、以德立教。园长是幼儿园全面工作的组织者、领导者，张洪燕园长作为太原市幼儿园教师师德师风建设的第一责任人，积极承担起教师师德师风的引领示范作用，认真收集相关资料、细致梳理相关案例，结合园所实际为大家开展此次讲座。
张园长主要从以下四方面展开：
新时代教师队伍建设要求
张园长为大家呈现了自2013年以来，习近平总书记关于师德师风建设的重要论述以及新时代对教师队伍建设的重要要求。重点带领大家学习2021年教师节前夕，习近平总书记给全国高校黄大年式教师团队代表重要回信精神。她勉励大家要向黄大年同志学习，牢记总书记嘱托，真正把为学、为事、为人统一起来，当好幼儿成长路上的引路人。
教师队伍建设取得的成绩
张园长从构建了新时代教师队伍建设的四梁八柱、增强了新时代教师队伍建设的改革发展活力、夯实了新时代教师队伍建设的基础地位、提升了新时代教师队伍的地位待遇等四个方面进行讲述。
新时代师德师风治理体系
制度规范体系。2018年，教育部印发《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》和《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》。张园长与在座的教职工采用共读的形式学习了两份文件内容，警示大家身为幼儿教师，要严于律己、守住底线、以身示范，警钟长鸣，不越红线。
治理工作机制。张园长从管理者角度论述师德师风建设的相关工作机制，结合该园新修订的《太原市育华幼儿园伤害事故处置应急预案》和《太原市育华幼儿园伤害事故处置管理制度》两份文件，强调广大教师要增强责任意识，履行岗位职责，坚守教师职业道德底线，坚决避免责任事故发生。
师德师风治理重点工作
张园长结合幼儿园教师体罚幼儿、幼儿园教师性侵、猥亵学生以及少儿服务中心教师伤害幼儿三个师德失范案例，明确指出该园对于师德失范人员实行一票否决制。
她讲到，广大教师要严守师德、依法执教、廉洁自律，向园所师德模范学习，用爱与责任为幼儿撑起一片广阔的天空。今后园所要继续做好教师之间师徒传、帮、带工作，锤炼师德，以培养一支情怀深、专业强、素质硬的新时代教师队伍，营造涵养高尚师德的文化氛围。
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，张园长以《论语·子路》中的这句话作为本次讲座的结语。她说到：“从管理者来说，要做到其身正；从教师来说，也要做到其身正。只有这样，我们的孩子、我们身边的人才会以我们为榜样，将这种高尚、正直的精神传承下去。因此，师德是教师之魂，简单的两个字，份量却很重，或许穷尽一生也写不完。做一个好老师难，做一个让幼儿终身受益的好老师更难，唯有用真爱去书写，才可能写出师德的光芒。希望大家增强教书育人的责任感与使命感， 真正做到学为人师、行为世范，争做当代‘四有’好老师，展现育华师德师风新形象”！
#交流研讨篇#
本次讲座为大家进一步理解师德、规范从教行为具有重要意义。会后，大家深感教师肩负育人职责之重，积极开展座谈研讨，总结学习经验，分享自己的学习感悟。
该园始终将师德师风建设工作摆在园所工作的首位，每月制定一个师德相关主题组织教职工学习，每学期开学开展师德警示教育培训会，日常工作中定期举办师德相关讲座、研讨会等，一系列师德师风建设工作举措取得良好成效，我园至今未有师德失范案例。
站在三尺讲台上的教师们，担当着“传道授业解惑”的职责，他们在教育的过程中以德育德、以行导行、以智启智、以情动情。园长的率先垂范，为大家树立了良好的师德榜样。今后育华人将会继续全力献身学前教育，努力践行师德、加强师德修养，真正做到“明师道，育师德，树师表，扬师风、铸师魂”，增强教书育人的责任感与使命感，展现育华师德师风新形象。以一流的工作作风和一流的工作成绩，为实现育华又好又快发展，作出自己应有的贡献！
（网易山西 黄晶 张丹丹 助编 赵烨）
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