从教34年来，无论是做校长还是教师，她始终扎根在一线课堂，带头在市区上示范课、公开课，先后送教十余次至贵州省铜仁市江口、石阡、三都等贫困县，并应邀到陕西、浙江、贵州、山东等地市作校长管理、教学改革、家校合作、德育课程、吟诵教育等报告300余场。她的10余篇论文、案例发表在教育报刊与杂志上，主编的校本教材《话说核心价值观》《家校美成长》分别由江西教育、江西人民出版社出版，主持的省级“十三五”规划课题与龙头课题全部结题。今天就请跟随渝小妹，一起走进2022年度“新时代赣鄱先锋”群众身边好党员陈忠英的先进事迹。
身为新余市渝水第七小学党支部副书记、校长的陈忠英，她先后组织全体教职员工为身患重病的学生捐款捐物10余万元，并长期与贫困生结对认亲。渝水第七小学仅成立两年半，她凭借独具一格的3Q教育理念和一流的办学条件，赢得了省内外领导、中小学校长1000余人到校参观学习，先后获江西省全省教育系统先进工作者、江西省“五一”劳动奖章、新余市“学术和技术带头人”等荣誉称号，展现了新时代共产党员的风采。
曼声长吟品经典 音形义韵教吟诵
陈忠英积极致力于中华经典吟诵传播活动，将普通话吟诵引入小学语文课堂，让学生通过自学、对学、群学、展学，对古诗文进行声韵分析，来提高学生对古诗文的兴趣和自主性。在她的课堂，师生时而低吟浅唱，时而慷慨高歌，时而热烈欢快，时而悲壮豪迈，让语文课堂尽显音韵和谐、情景交融的震撼之美。她还多次承担市区中小学吟诵教学公开课、专题讲座，竭尽全力让更多的人了解并学会吟诵，先后被新余学院外聘为吟诵专业教师，被赣西科技职业大学聘为吟诵客座教授。她主持的省级课题《小学语文经典诵读的实施策略与效用研究》于2020年12月立项，她撰写的论文《小学语文古诗文吟诵教学模式探索》发表在2021第18期《教育研究》杂志。
变革传统教学模式 构建五环六学课堂
2012年，陈忠英针对传统课堂教学模式教师“一言堂”、学生“沉默听” 的现象，顶着各方压力、质疑，带领班子成员勇扛改革的旗帜——向传统课堂教学模式挑战，通过课堂“七变”来撬动学校的创新发展。立足课堂“七变”，秉持“适性的教育是以学生为本”的信念，她以“党员先进性”标准身体力行，沉醉在教学第一线，坚持坚守、率先垂范，成为了教改路上教师的引领者、合作者和陪伴者。
如今，走进“五环六学”课堂，你会惊奇地发现，讲台上站着的，也不再是威严的老师，而是稚气的孩子，他们小组轮流展示，你方唱罢我登场，个个信心十足，神采飞扬，下面倾听的同学或讨论、或评价、或质疑，思维的火花不时碰撞，教师则成了忠实的听众，在一旁点拨、引导、提升。一晃走过十年的课改历程， 她倡导的“五环六学”课堂也赢得了全国、省、市、区教育专家和一线教师的首肯与赞赏。
孩子在校学习六年 家长到校工作一天
陈忠英还在管理方式上推陈出新，变传统、权威式的管理模式为开放、民主、科学的管理机制，在全市中小学创新提出了“孩子在校学习六年，家长到校工作一天”的办学思路，形成了富有特色的开放型家校社协同育人的教育管理文化。十年来，她组织开展了二十届家长进校园、进家庭、进社区活动。先后有3000余名家长走进学校听课、参与教学活动1600余节，利用一技之长进课堂授课300余节，有2000余名家长利用双休日、节假日，与师生共同走进福利院、敬老院，走进特殊儿童家族、走进社区，为社会献爱心1500余人次。其中，有135名家长代表参与学校行政决策，被采纳的建议高达85.6%。
2020年，作为一校之长的她，又推陈出新开设“校长、书记接待日”栏目，一共接待家长130余人，教职工30余人，学生60余人，并收集建议50余条，其中83.3%的建议落实到位。这种面对面互动方式，及时排解了家长的困惑，融洽了家校关系，把“我为群众办实事”落到了实处。
既以为人己愈有，既以与人己愈多。展望未来，她将以古人之规矩，开自己之生面，实现渝水七小3Q教育的创造性转化和创新性发展，从而见自己、见众生、见世界。
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