喜迎二十大康平这十年 | 教育篇：焕发教育蓬勃生机奠基学生幸福人生

2022年是党的十八大召开以来的第十个年头。十年来，县委、县政府带领全县人民攻坚克难、较真碰硬，经济社会各项事业取得显著成就。在党的二十大召开之年，康平县融媒体中心特别推出“喜迎二十大康平这十年”专栏，重点展现党的十八大以来康平发生的历史性变革、突破性进展、标志性成果，坚定广大干部群众拼搏进取的信心决心，今天推出——教育篇：焕发教育蓬勃生机奠基学生幸福人生。

百年大计，教育为本；千秋大业，教育为先。一直以来，我县把教育摆在优先发展的战略位置，特别是从党的十八大以来，我县的教育发展逐步向着以提高质量为核心的内涵式发展道路迈进，坚持为党育人初心，牢记为国育才使命，落实立德树人根本任务。十年来，我县面向教育热点、难点问题发力，着力改善办学条件，加快教育结构和布局调整，加快标准学校建设和优质教育资源配备，实现了城乡教育均衡发展，教育综合实力不断增强，康平教育焕发出蓬勃生机。

为了办好人民群众满意教育，十年来，康平县特别注重传承与创新，始终把教育事业发展纳入全县发展总体规划，摆在全局性、先导性、基础性的位置来抓，坚持高位推动，强化顶层设计，坚持党的领导，高度重视教育系统干部队伍建设，康平教育发生了翻天覆地的变化。

现如今，走进滨湖小学，校园环境优美舒适，教学设施配备齐全，教室里书声琅琅，处处呈现出青春力量。几年前，这里还是一片空地，随着城镇化进程加速，大量进城务工人员随迁子女进入城市，为有效缓解进城务工子女就学难问题，崭新的教学楼在这里拔地而起，学校建筑面积15000平方米，30个班型，增加学位1200个。目前，随迁子女594人全部安置在公办义务教育学校就读，与县内学生享受同等待遇。滨湖小学五年三班学生赵心语说：“我现在回家可以很快地把作业写完，每天还有时间参加乒乓球、羽毛球、小提琴等课外活动，我感到非常快乐，生活也非常充实。”

智慧教育是未来教育的发展方向。在康平高中智慧食堂，每个窗口都装有一台带有人脸识别功能的智能双屏终端——“刷脸器”，学生或家长可以提前通过手机、电脑进行点餐，“刷脸”取餐方便快捷，实现了学生们选餐的彻底自主。此前，每到饭点，学生们基本上要排队10分钟以上，才能刷卡吃上饭，等待时间较长。智慧食堂采用的是人脸支付，无需用卡，避免了学生丢卡补卡的麻烦，同时降低了排队时长，提高了就餐效率，得到了学生和家长的一致好评。康平高中三年二十一班学生张冠储说：“开设智慧食堂之后，首先，我认为我们菜品种类大大丰富了，对比原来相对固定的传统中餐，新增了麻辣烫、汉堡等风味食品。同时推出了多种营养套餐，有利于学生的均衡营养，其次，提前订餐的模式提高了就餐的效率，有效地避免了学生就餐拥挤。同时，还开设了自选窗口，为不想提前订餐同学也提供了服务。”

康平高中今年还新建设了浴室，学生不出宿舍楼就可以洗浴，相比原来定时定点开放的集中澡堂，现在洗浴平均时间能够节约1小时以上，给住宿生创造了更加温馨、舒适的学习生活环境。校园里智慧食堂、智慧家校沟通、智慧学生发展指导，让每一位学生享受着“幸福教育”带来的便捷和幸福。康平高中三年二十一班学生张冠储说：“电子学生证采取校园一卡通的模式，使学生能够凭借电子学生证自由出入食堂、宿舍等区域方便快捷。同时，电子学生证还能够使学生和家长进行沟通，采取定位的模式，让家长了解学生在校情况。”

十年来，县委、县政府投入6416万元完成了包括农村学校在内的所有学校的二星级数字校园建设。目前，全县有线网络千兆入校园，无线网络全覆盖，录播教室、多媒体教室完备，补充计算机3500台，实现了县域内网上教学同步互动、资源共享。共投资6844万元完善了25所中小学理、化、生科学实验室和图书室，陆续装备了书法、音乐、美术、数字地理、综合实践、心理咨询等专用教室210个。投资592万元完成全县所有教室灯光改造任务。针对校舍安全隐患逐一排查，并投入937万元对26所学校进行校舍维修，安全保护设备设施安装量位全市前列。两家子乡九年一贯制学校校长张凤莲说：“教育这十年发生了巨大的变化，全县上下共同努力出现了一片欣欣向荣的景象。现如今，农村的学生们都能坐在配有数字化一体机或者是班班通的教室里，教师上课时可以展示图片视频，增大课堂的信息量，开拓了学生的视野，大大地提升了学生的参与度，极大地激发了学生的学习兴趣和强烈的求知欲望。再有数字化实验室和体音美劳等专用教室可以满足各学科开展实践活动，提高学生的实践能力。尤其是去年全县灯光改造，很大程度改善了孩子们的用眼健康，有效地解决了孩子们的小眼镜问题，农村的孩子们跟城市的孩子一样，快乐的学习幸福的成长。”

“教师是办好教育的根本依靠，有高质量的教师，才会有高质量的教育。”为进一步加快义务教育优质化、均衡化发展进程，十年来，我县组建5个教育集团，使校际之间优质教学资源互补共享，教育资源得到了有效整合，教育质量稳步提升，全面推进了义务教育科学、和谐、均衡和可持续发展。同时，康平县实行城乡教师交流制度，学校教师晋升为高级教师下乡支教计划，交流教师260人次，累计到农村学校任教86人，全面促进了城乡教育均衡发展。两家子乡九年一贯制学校校长张凤莲说：“农村教师待遇得到了很大程度的提高，激发了教师们的工作热情，不断地提升自己，做学生可以信赖的亲人、朋友、导师，愉快工作，幸福生活。”

县教育局局长陈志强介绍说：“2012年以来，我县加速补齐了教师队伍结构的短板，实现了量质齐升。教师本科以上学历从十年前的82%增加到98%，职业教育‘双师型’教师超过36%，硕士研究生学历教师从不足10人增加到46人，持续推进实施‘特岗计划’，乡村教师做到了‘下得去、留得住、教得好’。十年来，招聘青年教师448名，造就了一支素质优良、结构合理、敢于创新的教师队伍。”

“双减”背景下，课堂是体现以学生发展为中心理念的“最后一公里”。近年来，县教育局持续发力，统筹利用科普、文化、体育等社会资源，创新活动载体，健全课后服务机制。全县23所义务教育学校“5+2”课后服务开展率和达标率均为100%，小学和初中学生1小时普惠性课后服务参与率最高值分别达到99.52%和95.66%，1小时个性化课后服务参与率最高值分别达到81.95%和83.14%。根据县域特色，在5个教育集团的8所学校，开展了暑假托管服务。全县2100余名学生参加了暑期托管班，在全市范围内居于领先。含光小学校长黄艳秋说：“教育这十年的发展让我震撼，尤其‘双减’政策出台后，全县上下共探索。去年，在我校召开了全县‘双减’工作现场观摩会，全面推进‘双减’工作。现在，我们看到了可喜的成绩，孩子们的书包轻了，家长的负担轻了，‘5+2’课后服务，家长不用担心自己没下班孩子没人接了。周六托管、寒暑假托管解决了假期孩子无人管的问题，我校得到了辽宁省教育厅的充分肯定。我校的特色作业，‘三零六化’管理模式，到沈阳市进行经验交流，让孩子们轻松高效，快乐学习，幸福成长。也因此我校被评为康平县幸福教育先进校。践行‘双减’，打造幸福教育，我们将继续不懈努力。”