陶艺是中华民族的文化瑰宝，历史悠久，蕴涵着深厚宏博的中华文化精神；陶艺也是一门综合艺术，与绘画、雕塑、设计、以及其他工艺美术等有着无法割舍的传承与比照关系。
现代陶艺教育，融合了中国传统技艺与现代艺术审美，不仅能够提升孩子们的审美水平和艺术素养，还能启迪智力、发展个性、培养创造力。
在杭州，南宋官窑千年窑火绵延至今。如今，南宋古皇城脚下、钱塘江畔，一群上城爱陶人正将这千年窑火培育出新的陶韵.....
“爱尚陶”工作室
“爱尚陶”的前身“陶你喜欢”工作室成立于2016年，团队集结了来自区内外的陶友，成员平均“陶龄”超过15年。平时，她们共同玩陶、研陶，研究中小幼一体化陶艺教育。2017年，她们玩出了陶艺教材《陶你喜欢——快乐玩陶24课》（上下册），成为区中小学陶艺教育金名片。
新上城，“陶你喜欢”工作室联合网易新闻浙江教育频道升级为“爱尚陶工作室”，出版了新作《指尖上的四季——“陶你喜欢”软陶100课》，并受邀入驻上城智库，继续服务新上城中小幼一体化陶艺教育。经她们的指导，小陶子们在省市中小学陶艺大赛中屡获佳绩。
今天，就让我们跟着“爱尚陶”团队的王洁老师一起走进杭州天成教育集团，感受陶艺的魅力，体会手工劳作的乐趣。
教师风采
王洁，浙江省陶艺教育联盟首届会员，“爱尚陶”团队成员。原江干区三层次骨干教师，区艺术优秀指导员，擅长陶艺创作。
在朱青老师的带领下，接触了陶艺教育，至今已有十三年了。指导学生参加全国省市区各级各类陶艺比赛，成绩优异。曾参加杭州市中小学生文化艺术节“综艺大舞台”陶艺教学成果交流展示。多篇陶艺课堂教学陶艺论文、微课在省市各级交流、在比赛中获奖。
学校概况
杭州天成教育集团创办于1999年1月，是全国第一家国有民办进城务工人员子女专门学校。2010年9月1日，学校转制为公办九年一贯制学校。曾获“浙江省优质特色教学民办学校”、“中国特色教育示范基地”、江干区文明单位、杭州市农民工工作“先进集体”、杭州市红十字示范学校等荣誉。现有浜河、闸弄口两个校区，共有教师210余人，在校学生3700余人。
学校秉承“天堂杭州、育你成才”的办学宗旨，努力让每一个进城务工人员随迁子女得到更好的教育，使学生“学会自立、学会自理、学会健体、学会求知”，培养具有现代公民素养的新杭州人。以“环境优美，管理规范，特色鲜明”为学校发展目标，以“习惯良好、身心健康、活泼自信”为学生培养目标，以“师德优秀、业务精良、团队共进”为教师发展目标。
天成十分重视在校学生的素质教育，作为浙江省首批陶艺教育联盟实验基地，杭州天成教育集团一直大力支持陶艺教学的发展。
校内建设有专业的窑房，也为孩子们准备了宽敞的陶艺教室用作平时训练，加上校内组织的各种充满活力的陶艺体验活动，天成的陶艺文化浸润在校园中。
校内的杏林陶苑内，陈列了许多天成小陶子们的优秀陶艺作品，这些在银杏林下的陶艺作品，把握着时代的脉搏，诠释着天成小陶子们活泼的灵气和丰富的灵魂。这些陶艺作品就像是一座座灯塔，为天成小陶子们照亮了一条艺术之路，激励着他们在陶艺创作中披荆斩棘，勇往直前。这些陶艺作品陪伴着天成的学子走过了一个个春夏秋冬，将传承陶艺文化的种子深深地扎根在每一个天成学子的心里。
陶艺社团
杭州天成教育集团的蒲公英陶艺社团由来已久，从成立到现在已有十几年的时间。社团的建设从以赛促教到校园环境创设，共分成x课程、陶艺基础社团和陶艺精英社团三个层级，由入门到精通，打造完整的陶艺人才梯队。
X课程吸引了混龄陶艺爱好者的参加，平时以“爱尚陶”团队编创的《陶你喜欢——快乐玩陶24课》为主要教材，初步体验陶艺集体创作的乐趣。
陶艺基础社团则以任务驱动为主线，突破学科壁垒，创设大单元陶艺创意实践活动，在真实的情景活动中展开教学设计。陶艺精英社团通过假期集训，结合比赛主题创作大型陶艺作品。社团建立十几年来，多次获得省市区陶艺大赛大奖。陶艺教学成果斐然。
“爱尚陶”工作室最新推出了软陶系列课程《指尖上的四季》，这本书结合了一年四季的特色，可以全方面指导学生学习制作各类动物、食物、花卉等软陶创作，激发儿童“玩陶”的兴趣点，让学生掌握捏塑、包裹、调色等软陶塑形技法。
蒲公英陶艺社团的同学们结合儿时读过的绘本故事，通过小组合作，自主探究，从书中挑选了喜爱的小动物，进行了系列软陶绘本故事情境创作项目式学习探究活动。
一起来看他们研究的成果吧！是不是也勾起了你的童年回忆呢？
除了陶艺制作，蒲公英社团还以清代龚鉽所著的七言绝句《陶歌》为背景，精心编排了原创节目——《陶歌》，它集音乐舞蹈、经典诵读、陶艺作品展示为一体，用艺术的形式再现了中国传统陶器的制作过程。此节目不仅在市区级陶艺大赛颁奖典礼中进行了表演，还受邀参加了2020年杭州少儿春晚的录制。
在蒲公英陶艺社团的培养下，一批又一批的天成小陶子在陶艺中找到了自信，收获了快乐，明确了人生目标。
陶艺是我国优秀的传统文化，是土的艺术，火的艺术，更是人生的艺术。陶艺的发明是人类通过劳动走向文明的开始，陶艺作品是艺术与科技的完美结合。天成小陶子们在与陶艺文化的一次次对话中，感受了创造之美，收获了成功之美。在“做中学”的过程中，传承了传统技艺，体悟了工匠精神。
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