初心展风采，匠心谱芳华 | 介休二中青年教师教学技能大赛圆满结束|授课|教学|教师|数学组|语文

近日，介休市第二中学举办了青年教师教学技能大赛。青年教师聚焦新课标，在课前潜心筹备，推敲琢磨；在课堂迸发智慧、彰显风采；于课后盘点得失，蓄力前行。在竞赛中切实锤炼了教学技能，提升了教学本领。

聚力赋能凝智慧博观约取铸匠心

一堂优质课是教师的匠心之作，在登台竞技之前，青年教师潜心钻研教材文本，充分把握教学重难点，精细设计教学活动，教研组集思广益，一起交流、探讨，积极提出意见和建议。在不断推敲与反复打磨中，赋能青年教师成长，为授课奠定了坚实的基础。

百舸争流竞风采砥砺青春展芳华

在赛讲活动中，青年教师或别出心裁，启智润心，或循循善诱，育德导行，呈现了一堂堂异彩纷呈的公开课，彰显了“团结、向上、争一流”的二中精神。

语文

七年级

七年级语文田晓甜老师本堂课以大单元教学的方式展开，学生以小组为单位完成单元任务，通过广播剧等方式诵读文章，从不同的角度感悟亲情，提升自己的各方面素养能力。

八年级

郭凤娇:“每个人的一生都是一部传奇，或是有着跌宕起伏的情节，或是充满丰沛的情感，亦或是令人心潮澎湃，如果能用一支笔将这些全部记录下来，该是多么有意义的事情啊！”

冯晓宇：荀子曰：“君子养心莫过于诚。”诚信，犹如树高干丈，却仰赖于树根的滋养，我们向往的笔直脊梁，要靠诚信支撑的力量。拥有诚信，脚下可踏一方净土；坚守诚信，必有问心无愧的归宿。敬仰诚信，夯筑人生的铁壁铜墙，播种诚信，收获信任的海洋。

离别的车站，那渐行渐远的背影，承载了多少悲欢离合……朱鸿钧对儿子充满了爱，这种爱不同于水乳交融般的母爱，是一种无言的爱，有隔膜的爱，植根于民族文化基础上的一种含蓄之爱，而且这种爱一直在延续传承，呈现一种父性之美的同时，又隐现了一种父性之殇。我们每个人在不同的人生阶段，似乎都能从中找到共鸣。这种情感俨然已成为父子之情的精神代码！

刘晓娜老师，标点如雨点，点点皆有情，人间烟火气，最抚凡人心。那一场雨，一下就是四十年，明亮、丰满、使人动情，淡而有味，情韵悠长，木香花湿雨沉沉，似水流年一指间，那年的昆明，永远的雨。

梳理、整合、概括、提炼，将零散的新闻知识赋予意义。关注时事，关心生活，用镜头捕捉画面，用冷静客观的叙述唤起受众的注意和思考。

王晓娟老师，眼睛是心灵之窗，托尔斯泰丰富的精神世界，通过眼睛充分地表现出来。作者对托尔斯泰的外表和精神的描写，运用了欲扬先抑的写作手法，含蓄地揭示了托尔斯泰作为伟大的文学家，对他所处的时代作出准确、深入、全面地描绘，成为时代的代言人。

一封穿越千年的书信，藏着世间最美的山水。郭熙婷老师注重发挥学生的主体作用。沉浸式带领学生游览富春江美景，体会作者避世退隐的高洁志趣和寄情山水的高雅审美情趣。

杨慧敏老师，父母子女的缘分就是今生今世不断目送他的背影渐行渐远。那么，就请多一丝理解，多一些沟通，多一份珍惜。

九年级

语文学科组王东敏老师在项目化教学的背景下，以“穿越时空，对话你我”的任务情境讲授了鲁迅先生的《故乡》。王老师整堂课紧扣“闰土与迅哥前后关系的变化”这条线，来充分调动学生走进文本，在做中学，在学中悟，体会作者鲁迅所传达的心声！

王锐红老师这堂课讲《刘姥姥进大观园》中对笑的场面的精彩描写如春风沐浴人心。它提示大家在进行场面描写时首先要细致观察，抓住主体事件，清楚地交代场面描写的时间、地点、环境及参与者，确定场面的气氛。其次要注意方法，要做到点（详）面（略）结合，写点时注意采用细节描写，做到主次分明。在描写顺序方面做到层次清楚，条理有序。第三综合运用多种表达方式，修辞手法和描写手法使语言优美生动。

武美琴老师《我的叔叔于勒》透过少年视角，讲述“十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人”的故事；反映那时金钱至上、世态炎凉的法国社会现状；感受莫泊桑在若瑟夫身上寄寓的情感和希望！那对亲情的呼唤，对人性的召唤，犹如黑夜中的灯塔，穿过悲凉之雾，照亮人的灵魂！

曹堉璐老师，世界那么大，我想去看看！旅行，是一件美好开心的事。杜小康的旅途为什么会和孤独挂钩呢？少年的成长总是饱含心事，一起去看看他眼里的风景吧！

张丽老师：“感人心者，莫先乎情”，情感是诗歌的生命，如何意使抽象无形的情感具体可感，于是便有了意象这个美丽的名字——寄托作者主观情感的客观物象，这节课，让我们与诗歌来场诗意的邂逅，一起寻觅诗和远方！

数学

七年级

七年级数学肖珂老师在《字母表示数》中用儿歌“数青蛙”吸引学生的注意力，引出本节课的主题。学生通过数、搭、想等活动发现规律并学会用字母表示，回顾旧知后得出字母可以表示任何数。整节课教学环节完整，以学生为主题，让学生在思考、合作中学习掌握新知。

七年级数学杜瑞景老师以生物学科知识点引入课堂，学生积极参与，感受各个学科之间的联系，助力学生更好理解。

八年级

数学组青年教师魏蓉，本次赛讲选题为《确定位置》，趣味满满的课件带领学生遨游知识的海洋，快乐地学习了生活中确定位置的常用方法。也让学生懂得：叶的发展在天空，根的世界在土壤。人也是一样，找准了位置，也便成就了人生。

数学组任晓静老师，讲解了《平面直角坐标系》，从学生身边的实例“校园建筑物位置确定”出发，将生活问题数学化，以问题解决为载体，充分调动学生主动参与，力图让学生在活动中探索新知识，理解新知识，整节课思路清晰，环节紧凑。

平面直角坐标系是在学习了数轴的基础上进一步探究点与数的关系，从坐标的角度使同学们理解平面直角坐标系内任意一点和有序实数对一一对应的关系，内容比较抽象，但建立数与形之间的联系，是后续学习函数，研究函数图象与性质的基础，在教材中起着承上启下的重要作用，张婧老师本节课的内容还蕴含着数学思想，从数轴类比得到平面直角坐标系，体现了类比思想，建立点与坐标的对应关系，体现了数形结合的思想。

数学组青年教师张彩，讲了《平面直角坐标系》，将寻宝，象棋融入课堂，激发学生的兴趣，让学生自主探索合作交流并展示，整堂课思路清晰，目标明确，效果良好。

九年级

九年级数学魏慧君老师，讲解了平行线分线段成比例这一基本事实，运用了方格纸和几何画板作为辅助工具，并通过引导学生的动脑思考，动手操作，加强了知识的理解和运用。整堂课贯穿了由特殊到一般的数学思想，课堂气氛很好，学生掌握扎实。

九年级数学白小龙老师，从生活中的实物梯子引入，激发起学生的学习兴趣，讲授了平行线分线段成比例的基本事实及其推论，本节课讲练结合，由易到难，层层深入，学习效果较好。

数学组张锐芳老师，从身边情景入手，通过图形全等引出《图形的相似》章节，然后以三角形为载体探索《线段成比例》这一节。整堂课注重逻辑推理，数形结合，真正让学生感知数学的严谨和精细！

10月13日，数学组李鑫花老师，讲解了《相似多边形》，直观感受加动手测量，使定义深入人心，课堂节奏把握适中，课堂练习由易到难，课堂氛围轻松愉悦，课堂效果显著。

英语

七年级

七年级英语教师田晓甜：探索语言魅力，倾听世界故事，领略英语的独特韵味。老师展示了出色的教学技能和深厚的教学功底。课堂生动有趣，充满创新思维，让学生们在轻松愉悦的氛围中，提升了听说能力，拓宽了视野。

七年级英语梁永美老师讲课内容是Unit4 Where's my schoolbag？(SectionB 2a-2c），以游戏猜谜语等活动开启课堂之旅，吸引学生兴趣。最后让学生沉浸式设计自己的房间，提高了学生英汉互译的能力。

七年级英语老师郭晓武老师，本堂课主要传授口语交际，以本次亚运会为背景，引出本节知识，让学生更好地进行语言输出，增强了本节课的趣味性，让学生在提高英语口语的同时，了解体育文化。

七年级孟丽老师本堂课以学生为主体，通过各种游戏和活动帮助学生学习，理解和掌握询问某物在某地的问答方式。

九年级

九年级英语刘佳老师这节课是一节阅读课，重点一是要培养学生的阅读策略，二是通过形式多样的问题设置方式，让学生了解每一种传统艺术。最后让学生感悟到这些传统艺术是中国的非物质文化遗产，我们作为青少年肩负着保护弘扬并传承这些传统艺术的责任。

道德与法治

七年级

七年级道法郭文慧老师本堂课以一镜到底情境故事展开，让学生认识网上交友的利弊，学会如何正确交友。

八年级

王丹她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把教育事业看得神圣无比。在工作中努力进取，刻苦钻研，不断提升教育教学水平，争做一名优秀的人民教师！

李虹，从教十余年，一直坚持“做有温度的教育，做有情怀的老师，用心守护每一份希望”，不忘初心，希望真正做到用真心、诚心、爱心对待每一位学生，尊重信任每一位学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，展现课堂的无穷魅力。

九年级

九年级道法刘晓婷老师本堂课以沉浸式策略类升级游戏方式展开，学生认领角色，体验介休民营企业转型发展史，感知人与自然关系，助力介休绿色发展。

历史

八年级

梁园园老师，打开尘封历史，再现峥嵘岁月。通过对革命烈士英雄人物事迹的讲述，认识到革命先辈为民族独立和解放而不屈努力的奋斗精神，感受辛亥革命伟大的历史意义，激励后辈不忘历史，树立正确的人生观和价值观，激发爱国主义情感和不断进取的精神。

邓皓老师，这节课以孙中山的人生经历为叙述线索,力图为学生展示一个有血有肉的伟人形象和革命历程,使学生在学习过程中知道孙中山是中国近代民主革命的先行者,感受孙中山作为革命先行者的百折不挠的探索精神和坚定信念,从而培养学生胸怀祖国,为国家和民族奋斗的历史责任感和使命感。

江喆老师，本节课主要带领学生了解孙中山走上革命道路的历程及早年的革命活动，了解同盟会的成立过程及性质。立足唯物史观分析理解三民主义的内容和含义。学习孙中山先生不屈不挠的革命奋斗精神，以及革命党人的斗争精神，体会到个人命运与时代变化是息息相关的。

九年级

第五节课是由九年级历史李丹老师带领学生探索遥远的《阿拉伯帝国》。7世纪以前的阿拉伯半岛还很落后，然而在此后仅百余年间，由此刮起的"沙漠风暴"不仅席卷半岛，而且建立起一个地跨欧亚非三大洲的大帝国。李老师带领学生以问题为导向、自主探究，不仅了解到了丰富的历史知识，同时感受到了多元的世界文化，让学生在互助学习中不断成长。

九年级任美玲历史老师将开辟新航路分为“初见胡椒——向往世界”、“寻椒之路——探索世界”和“认识胡椒——沟通世界”三个教学环节，一部胡椒的漫游史，映射了大航海时代以来全球航海、视野、生活等方面的变迁。同时，初中历史教学要注重知识性和趣味性的结合，在本节课的教学中，通过文字材料和图片等方式创设情境，引导学生分析问题，提高学生学习的兴趣。

地理

七年级

七年级地理老师孟圆以318国道沿途地形变化引出世界地形的学习，学生地理兴趣浓郁，地理学习积极性很高，生动有趣的地理课堂助力地理学科的专业学习。

七年级地理老师宋洁《世界的地形》

八年级

武泽瑞老师，教学经验丰富，教学目的全，准，科学性强，切合实际，教学重点明确，突出重点的方法恰当、有效。

段婧敏老师，课程结构清晰，教学语言流畅，教态自然，内容丰富，板书工整条理，多媒体设备运用熟练。

生物

八年级

八年级生物组郝牡丹老师授课《细菌和真菌在自然界中的作用》。本节课的教学内容，是在学习了细菌和真菌的基础上进行的，因而在教学过程中，郝老师能够积极利用学生已有的知识基础，设计问题情境，在整个教学过程中，坚持以学生自主探究性学习为主，综合运用讲授、讨论、多媒体教学等多种方法，能够很好地调动学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用。

八年级生物组樊芳芳老师授课《细菌》这课，以731细菌战视频导入，创设情境，激发学生学习兴趣，樊老师教学中以细菌的发现、细菌的形态结构和细菌的生殖三部分设计教学，有预习指导、合作探究、归纳总结和当堂检测，有师生交流，生生互动，课堂气氛和谐，学生思维活跃，并且还培养了学生的科学观和健康观，充分体现了新课改的理念，学生在教师指导下，乐在发现，乐在有感，乐在悟道。

八年级生物组杨欣悦老师授课《细菌》。杨老师备课充分，如课件制作精美,课件中一些内容比喻生动形象,相关内容拓展恰当。语言清晰明了,板书设计合理,教态自然大方,多媒体制作画面美观、简洁、明了。教学设计合理,体现了新课改的要求。如细菌大小,细菌营养方式的类型等均处理得当,有助于突破重难点。最后安排知识竞赛对学生学习内容进行巩固复习,符合学生的认知规律,有助于提高学生的学习兴趣。

物理

李进老师的物理课循序渐进、环环相扣，有很多的小实验。深深吸引了学生，激发了学生的学习兴趣。

余晓静老师的实验课，每个学生都积极参与了进来，兴趣高昂，大家是收获满满。

音美体

七年级体育王沁蓉老师采用分组练习和游戏的方式既发挥了学生自主性，提升了兴趣，又完成了本堂课活动量，实现了体育课“出出汗”的基本目的和健康第一的基本理念。

刘芸初老师执教《年少的味道》一课，学生在聆听、模唱、演唱、节奏练习、身体律动等过程中感受作品独特的风格和艺术魅力。

微机

八年级信息技术老师王晶以世界无烟日引入课堂，通过教师示范、学生小组合作完成主题宣传板报。学生在制作过程中学会并掌握PS和Word两个模块的相关基本操作、剖析并正确完成对应的全部考点操作，更深刻理解烟草对健康的危害，自觉远离烟草。

严思并进促成长凝心聚力共提升

市教育局教研室副主任宋晓辉指出，要通过组织开展技能比赛，进一步体现“课堂教学为学校教师育人基本形式”的重要性，并以此为抓手，打造优质课程，构建系列校本课程体系；要持续建设教师成长、成才、成功的平台，加快建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，以此推动教育教学质量的持续提升。

装备股股长张观佑、体卫艺中心主任辛生飞、学科教研员张蕊云、张海涛、刘春霞、李树棠、张红梅、王丽军、梁俊奇、张琳、乔建超、程云、兼职教研员梁昌寿以及该校骨干教师们，参与了此次活动评审，对青年教师们展现出的良好精神面貌给予肯定，并提出了宝贵的指导性建议：要注重课程建设的“两性一度”，树立“以学生发展为中心”的教育教学理念，在教学设计中要创设交互情境，激发学生思考，提高教学效果；要充分发挥学校教研组织的作用，促进技能比赛与真实的课堂教学有效融通，打造“金课”，让教育更具表现力。