有这样一群孩子
他们有视力却不愿和你对视
有语言却很难和你交流
有听力却总是充耳不闻
有行为却总与你的愿望相违……
犹如天上星星，一人一世界
因此，他们也被称作
“来自星星的孩子”
也有人说他们就像住在玻璃球里的孩子，
近在咫尺，内心却遥不可及。
他们是孤独症（自闭症）儿童
让我们来了解一下“星星的孩子”
一、什么是孤独症？
孤独症，现业内精神病学家和心理学家使用术语“孤独症谱系障碍”。
随着社会对孤独症关注度的提高，大家对“孤独症”“自闭症”这些字眼并不陌生，但对这疾病本身的认识仍存在很多误解，临床上很多家长谈“孤独症”“自闭症”色变。
孤独症≠性格孤僻
孤独症≠天才
孤独症≠语言发育障碍
孤独症≠弱智
孤独症≠终身残疾
孤独症≠精神病
二、疑似孤独症的表现
2013年国家卫生健康委员会发布了《儿童心理发展技术指南》，其中明确列举了孤独症的预警表现，具体如下图：
孤独症预警表
孤独症早期识别的5种行为标记，简称"五不"行为
1.不（少）看：
目光接触异常；
2.不（少）应：
包括叫名反应和共同注意。叫名反应：幼儿对父母的呼唤声充耳不闻，叫名反应不敏感通常是家长较早发现的ASD表现之一；共同注意：是幼儿早期社会认知发展中的一种协调性注意能力，是指个体借助手指指向、眼神等与他人共同关注二者之外的某一物体或者事件；
3.不（少）指：
即缺乏恰当的肢体动作，无法对感兴趣的东西提出请求；
4.不（少）语：
多数ASD患儿存在语言出现延迟；
5.不当：
指不恰当的物品使用及相关的感知觉异常。
三、孤独症儿童的临床症状
有哪些？
01社会交往障碍
没有目光对视，不能与父母建立正常的依恋关系，不能寻求帮助，不能建立正常的伙伴关系。多独处，不会主动接触他人。缺乏期待父母与他人拥抱、爱抚的表情或姿态。
02语言交流障碍
语言发育明显落后于同龄儿童，自言自语，说话时语句单调平淡，缺乏感情，不会主动找人交谈，也不会向他人提出问题。
03兴趣范围狭窄、动作行为刻板
喜欢玩非玩具性物品（如：一根废铁丝，一个瓶盖、电风扇、下水道的流水等）；对玩具独有的特点不感兴趣，却十分关注玩具的某一个非主要特征。如拿到一个玩具熊，不是欣赏整个玩具的体态可爱，而只注意玩具熊的绒毛，反复用手去摸或用鼻子闻等；对一些特殊物体过分依恋;对环境和日常生活的改变焦虑不安，顽固地坚持一些无意义的常规;在日常生活中拒绝改变习惯和常规;重复动作(不停地玩手、看手，转圈，蹦跳，摆动身体等);重复行为(走固定路线，穿同一件衣服、吃固定的食物);
04其他
有一些患者还会会出现智力障碍、精神症状、癫痫等
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