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本文转自：中国城市报

贵州省贵阳市南明区建华实验小学：

■吴迪

《中国城市报》（ 2024年05月20日第 19 版）

一直以来，建设书香校园是学校立德树人、培根铸魂、启智增慧的重要途径。贵州省贵阳市南明区建华实验小学通过书香校园项目，逐步养成学生多读书、多思考、读好书、好读书的习惯，不仅丰富了学生的课余生活，开阔了视野，提高了阅读热情和文化素养，提升了阅读能力和表达力，更促进了校园书香文化养成，传承中华传统文化，推进文明校园、和谐社会建设。

为了更好地落实书香活动，学校设立了阅读组织机构，德育中心制定了每月书香活动的工作方案，学校召开德育工作会进行工作部署，从整体上统筹。建华实验小学在首都师范大学实验学校教育集团的引领下，以礼仪促书香，开展了系列书香活动。

“书香校园班级”建设丰富多彩

新学期伊始，学校召开家长培训会，指导家长制定家庭阅读计划，从时间、空间、内容、形式、地点建设书香家庭。时间上，建议家长和孩子每天晚上坚持20分钟的亲子阅读；空间上，建议家长学生阅读空间可由小书架、书桌、书房进行阅读空间的拓展；内容上，一年级家庭藏书量达到20—30本，二年级家庭藏书量达到50本，除了共读书目外还要做到全科阅读；形式上，采用听读、跟读、讲读、演读、默读等多种形式进行阅读；地点上，可在书桌前、床头、沙发上、席地而坐阅读。

书香盈室，开展图书展示活动。班级内，各班召开微型书香班会，由班主任、辅导员牵头，与学生共同建设班级小书架，制定图书管理制度，选取图书管理员，每名学生带3—5本课外读物充实小书架，同时学校也会向各班供应图书。每逢月底，一、二年级的“小书虫”们都会一起相约，晒出自己的读书打卡地，举行“我与书本试比高”活动。图书馆、阅览室、书店、书桌旁……每一个角落都留下了学生们最美的读书身影。

开好读书主题班会。在班会课上，各班举行“建设书香校园”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动中；制定读书计划，各班根据班级特点及学生特点制定切实可行的“书香班级”读书计划，并认真落实；建立“班级读书日”，各班根据课程设置情况，制定“班级读书日”；开展班级阅读交流活动，活动过程可分为3—4次开展，有展示阶段和总结阶段，形式可以包括读书交流会、吟诵比赛、快乐读书卡评比比赛、故事大王、背诗大王、书写小明星等；开展最美书香少年评比活动，学校制定评比指标，班级按照指标给学生打分，在周一升旗仪式上为最美书香少年颁奖。

朗朗书声，开展每周“四读”活动。晨读活动，内容为语文、数学、英语书本朗读，可个人读、小组读、集体读；午读活动，内容为语文学科月共读书目，形式为讲读、跟读、听读、个人朗读、小组合作阅读；晚读活动为亲子阅读，内容为课外阅读书目、共读书目，可讲读、跟读、听读、演读、默读；吟诵社团活动，内容为中华经典吟诵，形式为朗读、背诵、吟诵，学生每周将背诵、吟诵两首古诗，放学时诵读古诗出校门也是学校的特色之一。

读写结合，开展快乐读书卡展示活动。为了让学生养成读写结合的良好阅读习惯，结合学校实际，语文教研组精心设计了符合一二年级的快乐读书卡。依据语文学科月共读书目，学生每天在亲子阅读后，将会与家人一起完成一行读书记录表，一周完成一张，家长及时给予读书评价，装订成册。在此过程中，不仅亲密了亲子关系，同时培养了孩子的阅读习惯。

家校共育栋梁之材

家校共育是通过家庭和学校合力共同培育孩子，促进孩子全面发展。家庭教育和学校教育互为作用，互为影响，互为融合。因此，建华实验小学将家校共育工作融合于学校工作，与学校组织、德育工作、教学工作、课程设置等方面融合。

学校将家校共育活动与学科活动月结合，本学期学科活动月分别为3月语文、4月数学、5月英语、6月综合。在家庭，每月根据学科月主题，父母与孩子选取相对应的学科共读书目和图书小超市推荐书目进行亲子阅读。在学校，结合学科特点，开展形式多样的学科特色实践活动。

此外，家校共育工作和学校德育工作相互融合。学校组织的一系列的德育活动都离不开家长的支持和密切配合。

养成教育。学校和家庭紧密配合，共同培养学生养成良好的学习和生活习惯。例如，一日常规检查督导，礼仪课上的礼仪常规培训、练习，课间的礼仪操展示，礼仪儿歌的创编等都有家长的参与。

信息沟通。通过家访、微信、电话等多种方式，家长和老师、家长和学校在学生思想、学习状态、心理健康、活动开展等方面进行有效的沟通，推动形成积极向上、温暖和谐、互爱互助的集体，有助于良好的班风、校风以及家校共育氛围的营造。

活动联动。学校开展了丰富多彩的家校联动活动。例如，亲子户外活动、亲子马术运动，开展书香家庭建设主题亲子班会，进行书香家庭建设成果展示。

开展养成教育培训

为更好地促进书香校园建设，每逢开学际，学校会对一年级新生进行为期一周的养成教育礼仪培训，开展礼仪展演活动。

每天，学生都会在老师的教导下培养礼仪。开展十礼教育。例如入校礼，放学礼；集队礼，升旗礼；课前礼、课堂礼；就餐礼，借阅礼；下课礼，问候礼等。礼仪培养在建华已经形成了一种常态，在校园的各个角落，都能看到孩子们懂礼仪，讲礼貌的最美身影。

每周，学校会面向全体学生教授中华礼仪社团课，课堂上，除了一日常规礼仪，传统礼仪的分享学习，老师还会讲解很多中华经典礼仪小故事，在故事中学习礼仪，激发了孩子们的学习兴趣。每天课间10分钟，学校会通过广播播放文明安全小提示，以此提醒孩子们要注意课间文明礼仪。

礼仪为先，文明浸心。每周学校会评选文明班级，每月会评选礼仪之星，通过选树典型，以点带面，让礼仪深入人心，扎根心田，生根发芽，开花结果。