南医大教师俞莉救人迟到遭处分，同事声援：人命关天，岂能规矩至上？
6月16日。
南医大俞莉老师因救人致迟到受处分的消息引起了广泛关注和热议。
这一事件不仅触及了人们对于教师职业道德的评判，更引发了关于规矩与人命之间孰轻孰重的深刻思考。
在这个看似简单的迟到问题背后，却隐藏着对生命尊重与学校管理理念本末倒置的唏嘘。
据了解，俞莉老师在一次紧急情况下，选择了救助一名突发疾病的陌生人，因此错过了上课时间，导致迟到。
然而，学校却因此给予了她处分，这一决定引发了教师同事们的强烈不满和质疑。
他们认为，在生命面前，任何规矩都应当让步，学校的这一做法不仅忽略了教师的人道主义精神，更是对生命价值的漠视。
面对这一事件，我们不禁要问：规矩真的比人命更重要吗？
显然，这不是一个简单的是非问题。
规矩的制定，是为了维护秩序和公平，但规矩并不是死的教条，它应当具有一定的弹性和人性化。
当规矩与人性、与生命价值发生冲突时，我们应当重新审视规矩的合理性和适用性，而不是一味地坚持规矩至上。
学校作为培养人才的摇篮，更应当注重对学生和教师的人文关怀和生命教育。
在这个事件中，学校对俞莉老师的处分，无疑给师生们传递了一个错误的信号：即规矩高于一切，甚至可以凌驾于生命之上。
这样的管理理念，不仅无法培养出具有人文关怀精神的学生，更可能让教师们在面对类似情境时犹豫不决，甚至选择放弃救助。
因此，我们呼吁学校对此事件进行重新审视和反思，重新审视其管理理念和教育目标。
学校应当鼓励和支持教师们积极履行社会责任，发扬人道主义精神，而不是用冰冷的规矩束缚他们的手脚。
同时，学校也应当加强对学生的生命教育，让他们明白生命的宝贵和脆弱，学会尊重生命、关爱他人。
对此，南医大也再次出来紧急发声，表示他们已经收到了网友的反馈，将会核实情况，再跟进处理。
并且强调，他们是坚持生命至上，救死扶伤是他们的价值理念等原则，叫人感到不敢置信。
看着他们说一套做一套的表演，我们也是麻了。
坦白说，俞莉老师因救人致迟到受处分的事件，虽然看似是个案，但却折射出当前一些学校管理理念上的偏差。
我们期待学校能够从中吸取教训，真正做到以人为本、生命至上，让教育回归其本质和初心。
耐人寻味的是，出事后南方医科大学党委办，相关负责人称不清楚情况，需要联系该校宣传部。
该校宣传部、人事处等多个电话均无人接听。
南方医院对外咨询电话回应称，不清楚此事。
俞莉老师的同事则表示：“她人挺好的，是在抢救，又不是别的情况”。
对此，你怎么看？
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