“北域有抗大之威名，南乡则地干之光辉”，此言所及，乃是北方重镇延安之抗日军政大学，而南方则有桂林之干部学校。这所南方的学府，以其卓越的教育，孕育了四千余位抗日的中坚力量，共同筑起了民族的坚强防线。
广西主席黄旭初虽然挂着干部学校校长的头衔，但实际上这所学校的创办和教学事宜，都是由教育长杨东莼全权负责，他一手操持着学校的各项事务。值得一提的是，杨东莼还有一个鲜为人知的身份，他是李克农精心安排的隐蔽战线上的英勇战士。
令李宗仁始料未及的是，那所他慷慨出资创办的干部学校，竟然悄无声息地落入了我方红色特工的手中。
杨东莼，湖南醴陵人，于1900年诞生在这片充满历史底蕴的土地上。
19岁那年，杨东莼告别了传统的私塾教育，踏上了前往北京的求学之路。他恰好迈入新时代的校园，赶上了具有历史意义的“五四”运动浪潮。
在这一刻，杨东莼恍然大悟，曾经那种陈腐的旧式教育简直愚昧至极。如今，新时代的学子们即便手中无枪无炮，但只要众志成城，齐心协力，便足以令北洋那些残暴的统治者感到胆颤心惊。
五四运动的风潮过后，杨东莼由原先单纯求知的学子蜕变成为一位意志如铁的爱国者。而正是在那宁静的未名湖畔，他竟有幸与杰出的李大钊和胡适等人邂逅，共同交流思想，探讨国家大事。
杨东莼深得老师教诲，领悟了爱国的真谛，深知应以热血和生命捍卫法治的尊严，用年轻的活力和热忱去奋力争取自由的曙光。
在李大钊发起成立马克思研究会的伟大时刻，杨东莼赫然位列19位发起人之中，展现出其卓越的远见与坚定的信仰。早在风云激荡的1920年，他便开始积极投身于革命思想的传播工作，为唤醒民众、推动社会进步贡献了自己的力量。
在1921年党的创建之后，杨东莼毅然离开了校园的舒适环境，投身于领导工人运动的伟大事业中，展现出了非凡的领导才能和坚定的革命信念。
在他看来，倘若工人们与学生们能够紧密联合、共同团结，他们将汇聚成一股坚不可摧的磅礴力量。即使有人如李大钊般英勇牺牲，仍有众多的革命斗士会勇往直前，继续奋斗。
杨东莼，作为红色阵营的先驱者之一，曾在革命的道路上英勇前行。然而，1927年，蒋氏策划的“四一二”事变给整个革命力量带来了沉重的打击。在那段白色恐怖笼罩的艰难时期，由于环境的极端恶劣，杨东莼与组织的联系一度中断，暂时陷入了迷茫与孤立之中。
由于遭受敌人的逼迫，杨东莼在万般无奈下选择前往日本深造。尽管身处异国他乡，他创作的每一篇文章却如同思想的火种，在各地广为传播，点燃了人们心中的智慧之火。
在1932年，广西的李宗仁和白崇禧两位领导者，深刻领悟到教育对于国家未来的重要性，意识到亟需在教育领域进行更为有力的建设。为此，他们积极行动起来，广泛地在各地搜寻和招揽具备才华和专业知识的人才。最终，他们成功邀请到了杨东莼先生前来广西，担任本省师范专科学校的校长一职，共同为广西的教育事业贡献力量。
杨东莼履职后，积极招揽了一批红色阵营的同仁，邀请他们来学校执教。在这充满白色恐怖的氛围里，他们共同构筑了一个弥足珍贵的阵地。
纵观全国范围，除了红军驻扎的苏区以外，唯有杨东莼所在之地能够毫无顾忌地宣传马列主义。
李宗仁对杨东莼充满了深深的敬意，而白崇禧更是多次亲临学校，对各项事务进行细致的视察。
1936年，延安通过秘密渠道与杨东莼取得联系，透露了蒋氏在西安被张学良和杨虎城扣留的重要消息。在此情况下，延安急需与桂系达成共识，因此计划游说桂军的李、白两位将领。
杨东莼迅速投身于桂系高层的统战任务之中。他积极联络了众多教育界的专家学者，共同展开游说行动，力劝李宗仁和白崇禧两位将领，应以当前紧迫的抗日大业为首要任务，暂时搁置与蒋氏之间的恩怨纷争。经过深入的沟通与协商，李宗仁和白崇禧最终表态，他们会以抗日大局为重，暂时放下对蒋氏的杀意。
在1937年全面抗战的烽火熊熊燃起之际，杨东莼心生一计，决定离开广西，向着延安的方向进发。长久以来，他与组织分离，此刻心中满是归心似箭的渴望，希望能够重新回到组织的温暖怀抱之中。
然而，在这一历史阶段，周公英明地指导了各地八路军办事处的建立工作，旨在推动统战工作在各地的广泛深入开展，以适应当时复杂多变的局势需求。
周恩来在与国民党军委会副参谋总长、白崇禧达成共识后，八路军在广西设立了办事处，以共同抵御外敌入侵，并坚决维护桂军的团结与稳定。
为了培养基层骨干以应对抗战需求，桂系创办了广西建设干部学校，其根本目的在于为各地培育出合格的官员人才。
黄旭初，身为桂系省主席，虽然名义上担任着校长的职务，但实际上他并未真正涉足学校的日常事务管理，只是挂名而已。
因此，黄旭初迫切渴望寻找一位才能出众的教育长来协助他，于是他便向在救国会结识的挚友寻求人才推荐。好友深思熟虑后，向他引荐了杨东莼，并强调杨东莼不仅能力出众，而且威望卓著，无疑是这一职位的理想人选。
热门跟贴