家校共育大课堂

2024年春季学期

提升科学素养，智慧点亮未来

为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，推动省委、省政府全环境立德树人工作部署高质量落实，山东省教育厅策划制作了《家校共育大课堂》系列节目，节目聚焦家校共育的具体途径和方法，对广大家长、教师关心的家校共育热门话题进行探讨，促进家校沟通、理解，共同营造学生健康成长空间。

教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。在中小学阶段，科学教育的强化尤为关键，它不仅能够提升青少年的科学素养，更是传承科学家精神的重要渠道，为孩子们未来的全面发展奠定坚实基础，同时也为国家科技创新人才的培养注入源源不断的动力。那么，我们不禁要思考，科学教育的核心目标究竟何在？在孩子们纯真的眼中，科学是怎样的一种存在？家长们又是如何看待并支持科学教育的呢？

《家校共育大课堂》科学素养篇分别邀请了小学1-3年级、4-6年级以及初中不同学段的学生与家长共同参与讨论。他们分享了自己对科学教育的看法，交流了孩子们眼中的科学世界，同时也对如何在学校、家庭及社会的多元环境中，共同激发孩子的探究兴趣、创新意识，进而培养他们的科学实践能力，帮助他们形成科学思维和科学态度有了新的认识。

童年是培养科学兴趣的最好时机，每个孩子心里都有十万个“为什么”和数不清的奇思妙想。处在小学低段的孩子们对科学有着怎样的理解和认识？烟台经济技术开发区实验小学的同学们在他们的“科学视角看世界”活动中，都收获了哪些体验和技能？科学教育要展现科学的神奇、美和力量，激发孩子的好奇心、想象力、探求欲，在这个过程中，老师和家长应该担当怎样的角色？怎样让科学思维始终伴随孩子们的学习和成长呢？

科学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式，一种对世界的探索和认知。小学4-6年级科学教育的重要意义和侧重点在哪里？济南市稼轩学校小学部的同学们和他们的爸爸妈妈会做哪些有趣的科学实验？暑假即将来临，家长们应该如何利用假期时间，陪伴孩子进行科学教育活动，培养孩子对科学的兴趣和热爱？哪些方式和资源是点燃孩子科技梦想的火种？

科学教育是否就意味着“高精尖”？初中同学们的知识积累越来越丰富，但同时学习也越来越繁忙，他们是否还有时间进行科学探索？什么样的探究活动可以让同学们沉浸其中、乐此不疲？济南市安生学校的老师和同学们带着他们的故事来到了节目现场。一起来看看生活中常见的玻璃瓶和鞋垫会有怎样与众不同的“使命”？物理和音乐会产生怎样奇妙的反应？在这个过程中同学们发现了什么？如何在生活中捕捉科学的光芒？

本系列节目还邀请到了山东大学生命科学学院教授、博士生导师冯力骏，山东省特级教师、齐鲁名师范明刚，山东省特级教师、齐鲁名师吕晖等专家老师，做客演播室，与大家共同探讨、寻找答案。精彩不容错过，敬请准时关注！

播出时间

6月28日19:30-20:00 小学段（1-3年级）

6月29日19:30-20:00 小学段（4-6年级）

6月30日19:30-20:00 初中学段

如《新闻联播》延时，播出时间顺延

收看方式

1. 电视端：山东教育卫视（直播）

2. 网络端（支持回看）：通过山东教育发布App、养教有方App、山东教育电视台微信公众号收看。

本文编辑：CHEN°

责任编辑：林美妮

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