【探校蓬江】
教育是国之大计、党之大计，享有更好的教育是人民群众的期盼。蓬江区坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行以人民为中心的发展思想，聚焦提升办学质量和水平，努力办好群众家门口每一所学校。
2024年是中华人民共和国成立75周年，是实施“十四五”规划的关键之年。在蓬江区建区40周年之际，为进一步增强人民对蓬江教育的了解，凝聚人民对蓬江教育的信心，近期特在“蓬江发布”公众号推出“探校蓬江”系列报道。“探校蓬江”第五期走进江门市培英初级中学，感受百年老校的“蝶变”之路。
打卡百年老校培英初中“新名片”
自1912年加拿大波多马牧师在江门北街（学校旧址）创校开始，江门市培英初级中学（简称“培英初中”）历经百年发展，现成长为一所拥有24个教学班、1200名学生的公办初中。
培英初中位于蓬江河畔，校门口的河边路已修葺一新，常有市民凭栏，时而注视宁静的校园，时而欣赏流淌的河水。
这一幕幕,拉近了培英初中与市民的距离，令培英初中更多了人间烟火气。作为蓬江老城区的一所百年老校，培英初中该如何平衡传承与创新元素，打造学校发展的“新名片”呢？
【名片一】 以美育人
优美的校园环境如一部多彩立体的教科书，能起到润泽生命的重要作用。
培英初中地势平坦，视野开阔。走进校园，丹桂飘香，榕高叶茂，矗立在广场中央的“尚品雕塑”时尚雅致，花草相间的“白绿亭”清香弥漫，记录培英品牌百年历史的“浮雕墙”厚重古朴。“国韵精粹”主题区展示着丰富多彩的国学文化，“文苑漫步”栏目区张贴着学生精美的书画作品；教室里，迎面而来的都是意味隽永、风格迥异的班级文化布置……校园里的每一处风景都浸润着浓郁的育人情怀。
学校积极开展读书工程，营造良好的书香文化氛围。每年都会拔出专用经费，添购新的图书资料和报刊杂志，在班级开辟阅书角、阅报宣传栏，并利用自修课时间向学生开放阅览室。
培英初中校长林国明说：“结合每年的‘书香文化节’和‘读书月’，我校还会开展‘我与经典有约’的读书展示活动、古诗咏唱比赛、课本剧表演等，让学生在交流和展示开阔视野，传播文化，分享快乐。”
“学校通过诵、背、书、唱、演、画等形式，把诵读活动渗透到了校园生活之中。在三年的校园生活中，我通过每天的诵读，感受到了中华经典独有的韵味美和意境美，陶冶了更美好的情感。”培英初中九（1）班学生莫海岚说。
【名片二】 特色教育
秉承全力塑造学生“真、善、美”核心素养的“尚品教育”理念，培英初中在党建引领下，积极构建4D德育新模式，以“成为最佳自我，实现人生价值”为目标，大力推进特色教育，形成了“班班有特色，人人有特长”的学校文化标志。
作为蓬江区唯一一所中学城市少年宫学校，学校倾力打造“美育润心 溢彩培英”美育品牌，开设了摄影、书画、舞蹈、手工、田径、管乐、象棋、足球、篮球、毽球、羽毛球等特色项目，每学年定期开展艺术节、科技节、体育节、书香节等活动，为学生搭建展示特长和梦想的舞台。心有所爱，学有所长，已经成了培英初中学生成长和发展的新常态。
科学扎实的育人措施结出了丰硕的果实，学校在各级各类体艺比赛中捷报频传：在2019年、2021年、2023年蓬江区阳光体育大课间活动中，均获中学组特等奖；勇夺2023年蓬江区田径运动会中学组第一名。而作为学校名片的培英管乐团，获省级管乐比赛中学组二等奖，连续四次获市级管乐比赛中学组第一名。
“学校不断为我们组织丰富而多元的活动，让我们的个性特长不再‘无处安放’。”培英初中九（2）班学生罗雨鑫说。
【名片三】 优质师资
创新是灵魂，师资是关键，只有高素质的师资，才能培养出高素质的学生。近年来，培英初中适应内涵式发展的需求，把师资队伍建设作为教育教学改革的重要支撑，多渠道、全方位助力教师发展，致力于打造一支“结构优化、师德高尚、业务精良、充满活力”的教师队伍。
“我们主要从‘乐教—会教—善教’这三个方面来培养教师。”培英初中副校长邓玮妍说，“一直以来，我校都把青年教师的培养作为学校教师工作的核心，通过导师制工作，为每一名青年教师配备一名指导教师，进行一对一的指导和培养，使新教师不断提升教学能力、形成教学风格、促进师生共同发展。”
培英初中年轻教师在学校搭建的平台中迅速成长。
“学校通过开展各类竞赛，如青年教师教学课堂教学大比武、初三复习课竞赛、同课异构教学比赛等活动，为我们青年教师搭建了互相交流、学习展示的平台。”培英初中梁玉嫦老师如是说。
培英初中年轻教师在学校搭建的平台中迅速成长。
郭云霞是江门市初中语文兼职教研员、蓬江区名师、区名师工作室主持人，参加各级各类比赛获奖近六十项，曾获广东省青年教师课堂教学展示活动一等奖。作为在培英初中已工作23年的教师，在她看来，学校的平台对青年教师的成长至关重要。“学校定期选派中青年骨干教师赴北京、上海、杭州等教育先进地区参加各级各类培训，同时发挥培英大家庭‘白绿一家亲’的独特资源优势，不断加强与加拿大、香港、广州等地培英系列学校的交流研讨。培英师生在一次次外出交流学习中，开阔了视野，拓展了思维。”郭云霞说。
郭云霞多次执教省级公开课并开设讲座，备受各界好评。
优良师资的建设和发展，直接推动了培英初中教学质量的稳步提高。2020年以来，学校累计获得各级各类集体荣誉共计60项，教师累计获奖近579人次，其中省级奖项23项。
传承是学校教育的重要路径，创新是学校发展的重要支撑。近年来，培英初中充分挖掘自身历史优势，结合地域文化、校园特色和历史传承，提炼构建了独树一帜的“尚品”理念文化体系。逐步形成了“信达育人 锐意创新”的教风，“望明天梦 奋今日功”的学风，“爱心无疆 言行有章”的校风，倡导“以人文底蕴滋教育之根，以和谐发展铸教育之魂”的发展愿景。
站在历史的新起点，培英初中正以更加开放务实的姿态，锐意进取，由百年老校向百年名校迈进！
编辑 | 蓬江发布编辑部
来源 | 蓬江区教育局
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