为贯彻“双减”政策，以发展学生综合能力为目标，激发学生学习兴趣为中心，进一步提高学生的综合素养，在太原市迎泽区教研室项目学习方案的指引下，2024年6月17日起，为期两周的“迎泽区一年级综合素质大比拼活动之“我是家务劳动小能手”在太原市迎泽区第二实验小学正式拉开序幕。
此次大比拼依旧延续迎泽区特色，以项目式内容为载体，将语文、数学、美术、音乐、道德与法治、科学六门科目进行融合，学生不仅扎实了学科知识，还提升了综合素养，更是让学生在快乐的学习中落实劳动教育，劳动中有体验，体验中有成长,最终收获的是一种习惯，养成的是一种品格。
在经过“全局部署-分科教研”的过程后，结合学校学情，制定出《一年级综合素养大比拼个性化方案》。
在“劳动我懂得”的活动中，学生和家人商量，制作出了精美的《一周劳动记录表》，引导学生积极主动参与家里的劳动，动手实践做家务，并以表格的形式进行记录。
与此同时，家长还用手机记录下了孩子们劳动的美丽身影，制作成了《一周家务劳动 vlog》的视频，并在朋友圈、视频号中展出。
在“劳动我能行”的活动中学生完成了制作购物清单、实地购物、做菜、摆盘的全过程，努力践行着“自己的事情自己做，家里的事情帮着做，社会的事情义务做”的劳动精神。
购物的食材不仅可以买，还可以自己种。学生在父母的帮助下发了豆芽，并运用语文所学的词语、句式进行描写，制作了小报《豆芽成长记》，体验大自然的神奇！
“劳动我最棒”是展示环节，各班在班内举办了展览活动，同时在也线上进行交流，不少孩子还把自己的劳动经历改编进歌词并演唱，得到了全班小朋友的喜爱，以及学校领导的好评！
在活动最后，孩子们为家里中“劳动达人”颁发了《劳动达人荣誉证书》，上面除了有劳动的照片，还有孩子们为家人亲手设计的“劳动勋章”,小小的证书是孩子们向心中最美劳动者的致敬!
劳动是常事，劳动无小事，孩子们在此次活动中，运用了所学知识，展示了劳动技能，分享了劳动感受，获得了劳动喜悦，不光让孩子体现自己的价值，养成尊重劳动、自觉劳动的习惯，实现了自己的成长，同时也引导家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成了劳动教育的家校合力。同时，学校教师在此项活动相互协作增强了学科间的融合，以微项目助推项目式学习的深入实施，一起”项”未来!
(网易山西 张敏 通讯员 杨洋 助编 张晓秀)
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