本文转自：人民网-重庆频道
“抓实思想政治工作、提高思政课堂‘含金量’、强化师德师风建设、引领基础教育发展……”近日，重庆南开中学党委书记冉孟凯在署名文章《凝聚磅礴伟力 书写教育新篇》中谈到，近年来，南开中学以实际成效贯彻党的教育方针、守好立德树人主阵地、践行“教育家”精神、满足人民群众美好生活向往，用“大有作为”回应“大有可为”，用南开教育实绩回应党的号召与群众期待。
以下为文章全文：
重庆南开中学校党委书记 冉孟凯
新时代呼唤新作为，新征程要有新担当。南开中学全面落实党的教育方针，用“大有作为”回应“大有可为”，用南开教育实绩回应党的号召与群众期待。
抓实思想政治工作 以实际成效贯彻党的教育方针
南开中学从组织强化、师资锤炼、学生塑造、家校共育四个方面持续发力，形成思想政治工作闭环链。
全面突出党组织在学校工作中的核心地位。学校党委深入落实党组织领导的校长负责制，实现对学校工作的全面领导。学校党委坚持管党治党、办学治校的主体责任，将把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实等政治要求，贯穿于办学治校、教书育人全过程、各方面。
以评促建，以建促强。在学校党委领导下，创建“重庆市中小学党建双创学校”“重庆市首批清廉学校”，建立“红岩先锋变革型党组织”，成立“冉孟凯党组织书记‘双带头人’工作室”，开展“公能·镜”党建行动，选塑“红岩先锋示范岗”，以党员教师为锚点，率先打造出一支政治素质过硬、业务能力精湛的思想政治工作队伍，引导全体教师以德立身，做学生成长成才的领路人。
南开学子手持《新时代廉洁文化读本》前往廉洁文化教育基地学习。重庆南开中学供图
持续变革德育育人方式，激励中学生立大志明大德成大才。施行“知—情—志”三位一体课程体系和“公能”德育实践体系，探索柔性心理育人机制，以公能文化践行爱国主义教育。开设丰富的国学、非遗选修课程，教授陶艺、剪纸、扎染等传统工艺，鼓励学生参与中外人文交流项目，拓宽文化视野、激发文化自信。以党建带团建，创建“南开故事荟”红色品牌，开展“红岩魂”行走的团课，扎实做好“把根留住，把气接上”的德育基础工程，引导南开青年学子从“听故事的人”，变为“讲故事的人”，成长为“书写故事的人”。
南开中学行走的团课——走进陆海新通道。重庆南开中学供图
建好、用好青莲紫家长学校。以“十大家长课堂”开展家校社共育，营造温馨和谐的教育生态，用真心和爱心把学生培养成为热爱真理、追求德行与卓越的现代公民。
提高思政课堂“含金量” 以实际成效守好立德树人主阵地
牢记“‘大思政课’我们要善用之”嘱托，坚守立德树人根本任务，以社会为教材、时代为题材，开发思政“金课”，培育思政“金师”，打造思政“金品”，提高青年学生思政课上课“抬头率”，稳固提升思政课“含金量”，切实增强青少年获得感。
抓好思政课关键人的培养与培训。学校党委坚持知行合一、理实共育的课程发展理念，以“六度”师资培训为思政教师“强身健体”，更以实干忘我的“公能”精神为思政教师“塑骨、铸魂”。
建强思政课一体化育人体系。深入推进大中小学思政课一体化建设，抓好课堂育人主渠道，选育思政教师关键人，守好立德树人主阵地，增强学生的志气、骨气、底气，矢志培养兼具家国情怀和世界眼光的“公能”青年。立足沙区红色文化资源优势，开展好“冠红岩之名，铸红岩之魂”系列活动。充分整合南开中学联盟各校力量，建立思政一体化研究实施体系，形成具有南开联盟气质的“红岩大课堂”课程体系。围绕教学体系一体化、教学活动一体化和教学实践一体化，促进研修一体化，实现专业成长一体化。
强化师德师风建设 以实际成效践行“教育家”精神
学校党委大力弘扬教育家精神，对标对表“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”等标准，不断强化师德师风建设，助力全校教职工树立“言为士则、行为世范的自觉”，激励全校教师做青年学生的“道德之师”“文章之师”，引导教职工成为学生为学、为事、为人的教育“大先生”。
创新师德教育形式，建立健全师德师风建设长效机制。每周二行政办公会上固定播放理论学习、榜样学习、警示教育视频，常态化开展书记、校长上思政课，将南开公能理念融入师训体系，突出教师责任感、使命感教育及爱国主义教育，使师德素养和师风要求内化于心、外化于行。
严格师德考核，让教师行为准则“长出牙齿”。学校党委严格执行新时代教师职业行为十项准则，实施学生、家长、社会多方参与的教师评价办法。近五年来，第三方评价显示学校始终获得家长、学生、社会一致的高度肯定。制定“四有·五品”金课教学评价规范，对师德师风问题坚持“一票否决”的“零容忍”态势。
突出榜样示范，让优秀者被人看得见，学得来，做得好。建立南开教师荣誉体系，为教书育人持久赋能蓄势。优秀青年教师/班主任、骨干教师、教学名师、教书育人模范等荣誉逐步递进，激励不同成长阶段的教师为职业目标奋斗。专项设立教学成果奖、学科组著述评优等荣誉，激励教师精耕细研、著书立说，实现专业化成长。学校党委以师德师风、群众满意度为核心考核标准，面向全体一线教师设立党员红岩先锋示范岗。发挥优秀党员教师在教风、校风方面的榜样作用，让师德师风的“优秀标准”和“行为准则”过程化、可视化。及时吸收教学成绩优异、师德师风良好的教师入党，深化“将党员培养成骨干，将骨干培养成党员”的“双培养”制度，带动教职工队伍立德树人、正风铸魂。
引领基础教育发展 以实际成效满足人民群众美好生活向往
学校党委深入以公益普惠和优质均衡为基本方向，聚焦人民群众所急所需所盼，凭借勇于创新、爬坡上坎的魄力与毅力，回答好时代与人民共同命制的“构建优质均衡的基本公共教育服务体系”的新时代答卷。
以改革创新为原动力，激活教育内生发展动能。率先以课程为中心打造“南开公能课程体系”，学校在首届国家基础教育成果推介中获评西南地区唯一一等奖。获评全国文明校园、首批普通高中新课程新教材实施国家级示范校、中国青少年创客奥林匹克实验基地等荣誉。依托“万人计划”教学名师工作室、教育部名师领航工程专家工作室、心理健康教育教学专家工作室等国家级、市级名师工作室，各类学科基地及北大博雅学堂、清华清南学堂、丘成桐少年班等拔尖创新人才培养基地，举办、承办10次以上全国性学术论坛，提高学校在基础教育中的话语权与影响力。教学成果纷纷涌现，2020年以来学校教师获得国家级教学成果奖二等奖1项、重庆市教学成果奖一等奖2项、市级及以上著述评选活动一等奖及以上20余项，在优质课比赛和教学技能竞赛中获得市级及以上一等奖30余人次，创办了面向全国发行的“双新”专题学术期刊《新课程 新教材》，公开出版著作14部，在核心期刊公开发表论文50余篇，立项省市级及以上课题16项，实现著述课题学科全覆盖。共计10余位老师获得国务院特殊津贴获得者、国家万人计划教学名师、全国基础教育成就奖、重庆市学科名师等荣誉。
南开中学承办2023年拔尖学生培养暨“高中高校衔接教育”交流研讨会。重庆南开中学供图
以集团化办学为突破口，扩大优质教育供给。通过品牌共创、平台共建、教学共研、拔尖创新人才共培等方式，形成南开中学、南开两江中学、南开（融侨）中学、南渝中学“一校四点”的办学格局，提升教学治学品相，践行了“让老百姓家门口就有好学校”的承诺。
学校贯彻落实中组部教育人才“组团式”帮扶工作机制。重庆南开中学供图
以助力教育优质均衡发展为着眼点，开展形式多样的互助帮扶活动。每年选派200人次名师参加全国各地高层次教学改革论坛，分享教育教学的经验与智慧。年均来校交流访学达4000余人，已有近百位三峡之光西部访问学者来校跟岗学习，常态分享南开教育教学改革创新成果，为各类学校培养业务骨干、管理骨干。贯彻落实中组部教育人才“组团式”帮扶工作机制，选派优秀教师对口帮扶重庆师范大学附属城口实验中学，因地制宜“移植”南开中学公能教育理念和办学经验，助力城口教育事业发展，支教团队中一人获评“重庆乡村振兴十大年度人物”。参与新时代渝新教育协同发展工作，助力新疆巴里坤哈萨克自治县第一中学优质发展。实施“县域高中提质赋能计划”，践行“共建、共享、共融、共进”理念，打造南开数智教育联盟，辐射新云川渝黔地区。从2010年以来，学校捆绑帮扶重庆市彭水县、石柱土家族自治县、黔江区、武隆区、綦江区、沙坪坝区等区域部分学校，助推县域教育高质量发展。
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